探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是 ( )

A．2,4-D溶液的濃度

B．2,4-D溶液處理扦插枝條的時間

C．扦插枝條的生根總長度

D．扦插枝條上芽的數(shù)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是( )

A. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

B. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na＋的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

C. 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為負(fù)、膜外為正

D. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)甲、乙兩種單基因遺傳病由基因A、a和D、d控制，但不知它們之間的對應(yīng)關(guān)系。圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖。回答以下問題:

(1)甲病是 染色體 性遺傳病，判斷理由是 。

(2)這兩種病的遺傳符合 規(guī)律，因為 。

(3)Ⅱ6個體的基因型為 。

(4)Ⅲ13個體是雜合子的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．血漿蛋白 B．葡萄糖 C．血紅蛋白 D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于 ( )

A．基因重組和染色體易位

B．染色體易位和染色體易位

C．染色體易位和基因重組

D．基因重組和基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某果蠅種群中，基因型GG 的個體占60%，Gg 的個體占30%，則g 的基因頻率是

A．10﹪ B．25﹪ C．60﹪ D．70﹪

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個血友�。ò閄染色體隱性遺傳）攜帶者和一個正常男子結(jié)婚，通過B超檢查發(fā)現(xiàn)該婦女所懷胎兒是男性，則胎兒患血友病的概率是

A．0 B．1/2 C．1/4 D．1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖，請回答下列問題：

（1）該圖所示植物組織培養(yǎng)的原理是________________________________，圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_______和________過程。

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是______。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值_____（填“高”或“低”）時，有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是_________。

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是_________和纖維素酶。

（4）如果進行的是花藥離體培養(yǎng)，為確定花粉的發(fā)育時期通常用醋酸洋紅法，若花粉細(xì)胞核不易著色，則可采用______________________法。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次為( )

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體 D．細(xì)胞→組織→器官→個體

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