下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A、與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

B、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。

D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建南平高三3月一輪質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為核DNA分子某過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A．圖中①為脫氧核糖，②為磷酸，③為胞嘧啶

B．該過(guò)程為DNA分子的轉(zhuǎn)錄，Ⅰ、Ⅳ鏈為mRNA

C．有絲分裂前期，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ鏈在同一條染色體上

D．若Ⅰ鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則Ⅲ鏈上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是：（ ）

A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參與

D、X的分泌過(guò)程不能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

如圖遺傳系譜中有甲（基因?yàn)镈、d）、乙（基因?yàn)镋、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．則下列判斷不正確的是（ ）

A、甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為色盲

B、13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8，7號(hào)的致病基因來(lái)自2

C、11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大

D、Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）下列根據(jù)該假說(shuō)推測(cè)正

確的是（ ）

A、成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不

B、從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C、成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D、成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩種細(xì)胞的特征如下表，下列有關(guān)兩種細(xì)胞的說(shuō)法正確的是：（ ）

特征

細(xì)胞壁

核糖體

核膜

光合作用

呼吸作用

細(xì)胞A

有

有

無(wú)

有

有

細(xì)胞B

有

有

有

無(wú)

有

A、兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分。

B、細(xì)胞B在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞A要早。

C、細(xì)胞A和細(xì)胞B的呼吸作用方式可能不同，但場(chǎng)所是相同的。

D、細(xì)胞A是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻；細(xì)胞B是真核細(xì)胞，可能是植物細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（ ）

A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值

B．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

C．有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用

D．對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值

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