科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細(xì)胞總是將含有相對古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）下列根據(jù)該假說推測正

確的是（ ）

A、成體干細(xì)胞通過有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不

B、從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C、成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D、成體干細(xì)胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建南平高三3月一輪質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家族單基因遺傳的甲�。ㄓ苫駻、a控制）和乙性狀的遺傳系譜圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲病的致病基因?yàn)?u> 性基因，位于 染色體上。

（2）控制乙性狀的基因最可能位于 染色體上，遺傳特點(diǎn)是 。

（3）若Ⅰ-2不攜帶乙性狀基因，則Ⅱ-4的基因型為 。

（4）該家族生活于相對封閉且少與外人通婚的地區(qū)。經(jīng)調(diào)查，該地區(qū)人群中每5000人中甲病患者有2人。據(jù)此，可推斷該地區(qū)人群中基因A的頻率為____；該地區(qū)一表現(xiàn)正常男子的基因型為Aa的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于一個二倍體生物體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的染色體和DNA的敘述（不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA），正確的是：（ ）

A、兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B、兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C、兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

D、兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

某一個DNA含有1000個堿基對，含鳥嘌呤的堿基對占40%，復(fù)制數(shù)次后，最后一次復(fù)制消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸9600個，該ＤＮＡ分子已經(jīng)復(fù)制了幾次：（ ）

A、3次 B、4次 C、5次 D、6次

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是（ ）

A、基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B、如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D、從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是：（ ）

A、與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

B、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。

D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 __ 。

（2）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 __ （填字母）。

（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第 __ 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量來源于第 __ 營養(yǎng)級。

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