20.四支試管中分別加入不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物,在一定的條件下,能產(chǎn)生CO2的組合是( 。
A.葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+線粒體D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型.
有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;
第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;
第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.

解答 解:A、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能分解成丙酮酸,在缺氧條件下能進(jìn)一步分解成酒精和二氧化碳,A正確;
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸,葡萄糖不能在線粒體中氧化分解,因此不能產(chǎn)生二氧化碳,B錯(cuò)誤;
C、在有氧條件下,丙酮酸可以在線粒體中進(jìn)行進(jìn)一步氧化分解釋放二氧化碳,C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的車間,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此不能產(chǎn)生二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.對(duì)于細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所的理解和識(shí)記并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述錯(cuò)誤的是( 。
A.番茄和水稻對(duì)礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性
B.水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增加是根細(xì)胞分泌的結(jié)果
C.植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收和對(duì)水的吸收不成比例
D.水稻對(duì)Ca2+、Mg2+離子,番茄對(duì)SiO44-離子的吸收能力低于對(duì)它們水的吸收能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是(  ) 
A.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子要形成5個(gè)肽鍵
C.1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.血紅蛋白在人體內(nèi)具有重要的作用,請(qǐng)回答下面有關(guān)問題:
(1)組成血紅蛋白的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)血紅蛋白的組成單位相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合,形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-.
(3)已知血紅蛋白分子含有由574個(gè)基本單位組成的四條多肽鏈,四條肽鏈中共有570個(gè)肽鍵,至少含有4個(gè)氨基,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了10260.鑒定血紅蛋白常用的試劑是雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色.
(4)血紅蛋白在高溫條件下性質(zhì)發(fā)生了改變而失去了運(yùn)輸O2的功能,主要是由于高溫破壞了它的空間結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核是遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
B.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,這一過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一項(xiàng)功能( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.具有選擇透過(guò)性D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.變形蟲B.結(jié)核桿菌C.衣藻D.病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一條由11個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有-NH2和-COOH的最小數(shù)目是(  )
A.12和12B.11和11C.1和1D.10和10

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因
B.運(yùn)載體上抗性基因的存在有利于對(duì)運(yùn)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)
C.在基因工程操作中,必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,卻產(chǎn)生了定向變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案