A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 性染色體上基因的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | 伴X染色體隱性遺傳病,人群中女患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男患者 | |
D. | 伴X染色體顯性遺傳病,男患者的女兒均患病,男患者的兒子可能患病 |
分析 決定性別的基因位于性染色體上,但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān).基因在染色體上,并隨著染色體傳遞.隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn).由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,所以次級(jí)精母細(xì)胞不一定含有Y染色體.
解答 解:A、性染色體上的基因,只有那些能影響到生殖器官的發(fā)育和性激素合成的基因才與性別決定有關(guān),性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān),如與人類紅綠色盲有關(guān)的基因在X染色體上,A錯(cuò)誤;
B、性染色體為一對(duì)同源染色體,所以其上基因的遺傳遵循基因的分離定律,B錯(cuò)誤;
C、伴X染色體隱性遺傳病,人群中男患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女患者,C錯(cuò)誤;
D、伴X染色體顯性遺傳病,男患者的X染色體一定傳遞給女兒,所以女兒均患。欢谢颊叩膬鹤邮欠窕疾Q定于母親,所以可能患病,也可能正常,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可知CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)(曲線A)下,凈光合速率為0 | |
B. | CO2濃度大于c時(shí),限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2濃度 | |
C. | CO2濃度小于a時(shí),呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量 | |
D. | 據(jù)圖可知,為提高植物產(chǎn)量,應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強(qiáng)對(duì)植物的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中的吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于特異性免疫 | |
B. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能 | |
C. | 抗體、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì) | |
D. | 淋巴細(xì)胞一般是由骨髓中造血干細(xì)胞增殖分化而來(lái)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物缺碘--甲狀腺激素 | B. | 食物過(guò)咸--抗利尿激素 | ||
C. | 過(guò)度饑餓--胰島素 | D. | 溫度過(guò)高--腎上腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液培育無(wú)子番茄 | |
B. | 除去發(fā)育著的種子,子房發(fā)育停止 | |
C. | 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA的復(fù)制需要消耗能量
B.RNA分子可作為DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
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