7．如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化．下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．食物缺碘--甲狀腺激素B．食物過咸--抗利尿激素
C．過度饑餓--胰島素D．溫度過高--腎上腺素

分析 從曲線圖看出當(dāng)環(huán)境條件增多時(shí)，相應(yīng)的激素也會(huì)分泌增加．
當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島素分泌增多，從而降低血糖．抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱．

解答 解：A、碘是甲狀腺激素合成的原料，缺碘會(huì)影響甲狀腺激素的合成，血漿中甲狀腺激素含量降低，A錯(cuò)誤；
B、食物過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B正確；
C、過度饑餓，導(dǎo)致血糖降低，胰島素分泌減少，C錯(cuò)誤；
D、溫度過高，為了維持體溫恒定，會(huì)減少甲狀腺激素的分泌，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生獲取信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．解題時(shí)要先分析題圖模型，弄清條件變化引起的效應(yīng)，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)判斷是否符合題圖模型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者安德魯•菲爾和克雷格•梅洛，發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象．RNA干擾過程的機(jī)理是：一種雙鏈RNA經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段單鏈RNA，這些小片段RNA一旦與信使RNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”下來(lái)．下列有關(guān)RNA的敘述正確的是（　�。�
A．任何一種RNA都不可能具有專一性
B．雙鏈RNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式和DNA中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同
C．同一生物體的不同組織細(xì)胞中，含有的核DNA相同，含有的RNA種類也相同
D．RNA干擾現(xiàn)象中，小分子RNA干擾的是轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
（1）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取色素使用的試劑是無(wú)水乙醇，層析時(shí)，濾液細(xì)線不能觸及層析液的原因是防止色素溶解在層析液中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�
（2）有光的條件下，CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在[4]葉綠體中發(fā)生反應(yīng)；O2進(jìn)入細(xì)胞后，在[11][線粒體中發(fā)生反應(yīng)．（括號(hào)內(nèi)填寫圖中代號(hào)）
（3）圖中含有 DNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是4、9、11．（填寫圖中代號(hào)）
（4）植物體上的該細(xì)胞否（能或否）進(jìn)行有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是（　�。�
A．分裂期前期，核膜、核仁消失
B．分裂期中期著絲點(diǎn)排列在赤道板上
C．分裂期前期中心粒周圍發(fā)出星射線
D．分裂期后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)性別決定與伴性遺傳的敘述（不考慮突變），正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．性染色體上基因的遺傳遵循自由組合定律
C．伴X染色體隱性遺傳病，人群中女患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男患者
D．伴X染色體顯性遺傳病，男患者的女兒均患病，男患者的兒子可能患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲過程采集到的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)，才能與精子受精
B．乙過程的目的是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．大腸桿菌與人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是（　　）
A．細(xì)胞壁的化學(xué)成分不同B．沒有遺傳物質(zhì)DNA
C．沒有核膜包被的細(xì)胞核D．沒有復(fù)雜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
C．激素產(chǎn)生后，隨血液運(yùn)輸，只運(yùn)輸給其對(duì)應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞
D．激素經(jīng)過直接參與靶細(xì)胞的生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)靶細(xì)胞的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格里菲思(F.Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )

A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D．沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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