下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．效應(yīng)T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)T細胞

D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苯丙酮尿癥是苯丙氨酸代謝障礙的一種單基因遺傳病，正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a 表示）；紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳�。@、隱性基因分別用B、b表示）。下圖是某患者的家族系譜圖，其中Ⅲ1為Ⅱ2和Ⅱ3夫婦未知性別及性狀的胎兒（不考慮基因突變和染色體變異），下列相關(guān)敘述不正確的是

A．Ⅱ2的基因型與Ⅰ1相同的概率為2/3

B．Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個孩子（Ⅲ1）患病該的概率為1/420

C．若Ⅱ2和Ⅱ3生的第一個孩子患有該病，則這對夫婦想再生個正常男孩的概率是3/8

D．若Ⅲ1為紅綠色盲患者，則Ⅱ2和Ⅱ3與兩種性狀有關(guān)的基因型分別是AaXBY、AAXBXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或者因缺少陽光、水分，不能進行光合作用而枯萎。而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化。據(jù)表分析，不正確的是（ ）

未被侵入時期

輕微入侵時期

重度入侵時期

植物種類（種）

150

121

69

碳儲量

（噸/公頃）

植被

56．2

50．9

43．5

凋落物

2．0

3．5

5．4

土壤

161．9

143．2

117．7

A．由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加

B．野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系，可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害

C．菟絲子雖屬于植物，但其代謝類型為異養(yǎng)型

D．引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示美國J．Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程，圖2是山羊細胞（假設(shè)2N=4）的部分生命過程。請據(jù)圖回答：

（1）用吡羅紅對山羊細胞進行染色，所染色物質(zhì)為 。

（2）圖2中若G細胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細胞器協(xié)助 。

（3）圖2中C細胞所處的細胞分裂的 時期。

（4）F、G細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其根本原因是______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中不屬于真核生物的是（ ）

①噬菌體 ②顫藻 ③酵母菌 ④水綿

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖②虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是________。

（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80 kJ，若不考慮其他變化的影響，則對植物增加消耗的能量是________kJ。

（3）圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

（4）下圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。試回答

下列有關(guān)問題：

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________（×103 J），能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實驗分析錯誤的是（ ）

A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率

B．當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型

C．de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D．本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過程的圖解，下列敘述正確的是

A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細胞內(nèi)

B．胰島素能促進⑥⑦⑧過程，腎上腺素不能促進⑤過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時，可在肝細胞和肌細胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運動時肌細胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會使血液的pH明顯降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖中甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________（填編號）。

（2）若甲表示葉肉細胞,則④中CO2進入⑨中至少通過_______層磷脂分子；乙圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是_______（填編號）。

（3）若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是____________（用箭頭和編號表示）。甲細胞與藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是 。

Ⅱ．從某腺體的細胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如下圖所示。請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是_____________。

（2）放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是_________。

（3）實驗中培養(yǎng)液相當于細胞中的_____________。

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