【題目】以下生物中都不含染色體的一組是（ ）

A. 蛙、衣藻、藍(lán)藻B. 大腸桿菌、念珠藻、酵母菌

C. 發(fā)菜、乳酸桿菌、藍(lán)球藻D. 艾滋病病毒、真菌、細(xì)菌

【答案】C

【解析】

原核細(xì)胞（如細(xì)菌、藍(lán)藻）與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更沒有細(xì)胞器，只含有蛋白質(zhì)和核酸。

蛙、衣藻都是真核生物，含有染色體，A錯(cuò)誤；酵母菌是真核生物，含有染色體，B錯(cuò)誤；發(fā)菜、乳酸桿菌、藍(lán)球藻都是原核生物，沒有染色體，C正確；真菌是真核生物，細(xì)胞中有染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤 中缺鎂引起的�，F(xiàn)根據(jù)如下材料，探究上面的猜想哪個(gè)正確。 材料用具：三十株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。 實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥 狀，根據(jù)全素培養(yǎng)液（全素培養(yǎng)液就是含有植物所必需的全部元素的培養(yǎng)液）和相應(yīng)缺鋅培 養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的作用的比較，判斷小葉病的病因。

方法步驟：

（1）首先配制適量的_____和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個(gè) 培養(yǎng)缸并編號(hào) A、B、C。

（2）將三十株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗均分為三組，分別栽培在上述三個(gè)培養(yǎng)缸中。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和

①A 缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。

②若 B 缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)出小葉病，C 缸中幼苗正常，則說明蘋果小葉病是由 _____ 引起的。

③若 B 缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)正常，而 C 缸中表現(xiàn)小葉病，則說明蘋果小葉病是由_____引起的。

④若 _____，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

⑤若 _____，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體內(nèi)糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.組成脂質(zhì)和糖類的元素都只有三種

B.糖類和脂質(zhì)都是生物體的主要能源物質(zhì)

C.等質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量高于糖原

D.磷脂、膽固醇和性激素都屬于固醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的健康依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.胸腺既能分泌激素，也是T淋巴細(xì)胞成熟場(chǎng)所

B.神經(jīng)遞質(zhì)既能作用于神經(jīng)細(xì)胞，也能作用于腺體細(xì)胞

C.腎上腺素既屬于激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)

D.漿細(xì)胞既能分泌抗體，也能增殖分化成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治理沙漠要遵循自然規(guī)律，我國(guó)治理沙漠成就突出，被聯(lián)合國(guó)譽(yù)為“全球治沙樣本”。某沙地植被發(fā)生自然演替，大致要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：

①流動(dòng)沙地→②半流動(dòng)沙地白沙蒿群落→③半固定沙地油蒿+白沙蒿群落→④固定沙地油蒿群落→⑤固定沙地油蒿+本氏針茅+苔蘚群落→⑥地帶性的本氏針茅草原→⑦迅速沙化�；卮鹣铝袉栴}：

(1)區(qū)別不同群落的重要特征是________________。

(2)發(fā)生在流動(dòng)沙地上的演替類型為________。白沙蒿是流動(dòng)沙地上的“先鋒”植物，能固定流沙改變環(huán)境，油蒿因此能夠生長(zhǎng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。這說明生物與生物、________________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

(3)油蒿根系發(fā)達(dá)、抗風(fēng)沙，本氏針茅根系淺、不抗風(fēng)沙。據(jù)此判斷，最好在沙地植被自然演替的第________階段適度干預(yù)治理。人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的________________進(jìn)行。

(4)如果在⑤階段，蝗蟲進(jìn)入該群落，食蟲鳥也隨之進(jìn)入該群落，隨后蛇也進(jìn)入該群落，鷹也進(jìn)入該群落，且這些生物只形成一條食物鏈，一般情況下，營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能繼續(xù)增加的原因是：________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的。下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A.在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上都能發(fā)生合成ATP的反應(yīng)

B.蛋白質(zhì)和RNA可以通過核膜上的核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）。據(jù)表有人得出以下結(jié)論，其中正確的是

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43．57

6．24

44．43

1．46

0．20

0．17

生物乙

55．99

7．46

14．62

9．33

3．11

0．78

A. 如果它們分別是動(dòng)物和植物，則甲是動(dòng)物，乙是植物

B. 等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙

C. 兩者體細(xì)胞中，乙的染色體（質(zhì)）比甲多

D. 兩者的含水量比較，可推測(cè)甲比乙多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中最適合用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的是

A.人口腔上皮細(xì)胞B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.水稻葉片表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜和亞硝酸鹽的敘述，正確的是

A. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量一直在增加

B. 綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽

C. 鹽水倒入泡菜壇前要煮沸冷卻，防止微生物污染

D. 亞硝酸鹽是強(qiáng)致癌物質(zhì)，不能用于食品生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案