Question

下表為一種培養(yǎng)液的配方，試根據(jù)表中內(nèi)容作答：

成份	含量
碳酸氫銨	0.5g
磷酸二氫鉀	3.0g
硫酸鈣	0.5g
氯化亞鐵	0.5g
維生素	少許
水	0.5g

（1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有

 

類營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）若用來培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是

 

，應(yīng)加入的物質(zhì)是

 

．若用來進(jìn)行植物的無土栽培則不易成功，原因是

 

．若用來培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài)，除有機(jī)物外還應(yīng)加入

 

．
（3）用來鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，除需加入有機(jī)物、瓊脂外，還應(yīng)加入

 

．如呈現(xiàn)

 

反應(yīng)，則有大腸桿菌．
（4）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有

 

．（填序號(hào)）
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對(duì)照．

Answer 1

考點(diǎn)：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng)

專題：

分析：培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì)．這些物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機(jī)鹽和水． 由于在土壤中幾乎可找到任何微生物，所以土壤是首選的采集目標(biāo)．土壤采樣必須考慮以下幾個(gè)問題：（1）土壤中有機(jī)物的含量（2）采土的深度（3）植被情況植被的種類與微生物的分布有著密切的關(guān)系．（4）采土的季節(jié)：（5）采土方法選擇好適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)后，用小鏟子除去表土，取5～20 cm處的土樣幾十克，盛人事先滅過菌的防水紙袋內(nèi)，并在上面記錄采土?xí)r間、地點(diǎn)和植被等情況．

解答： 解：
（1）碳酸氫銨提供碳源、氮源； 磷酸二氫鉀、硫酸鈣、氯化亞鐵提供無機(jī)鹽；維生素提供生長因子；水；若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有5類營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）固氮微生物能夠固定氮元素，培養(yǎng)基中不用提供氮源．若用來培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是（NH₄）HCO₃，應(yīng)加入的物質(zhì)是有機(jī)物．
（3）大腸桿菌代謝產(chǎn)物與伊紅和美藍(lán)結(jié)合，使聚落呈深紫色，并帶有金屬光澤．
（4）土樣不同、培養(yǎng)基污染、操作失誤均可能導(dǎo)致計(jì)數(shù)誤差．
故答案為：
（1）五  
（2）（NH₄）HCO₃   有機(jī)物    必需的礦質(zhì)元素不全瓊脂 
（3）伊紅、美藍(lán)    紫色   
（4）①②③

點(diǎn)評(píng)：考查土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)等考點(diǎn)的理解，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋的能力．