5.圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(圖中a~e代表過程,A~C代表能量).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是a(填圖中字母).
(2)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為用于鼠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是未被利用的能量.
(3)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型.某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動(dòng)趨勢(shì)是增長(zhǎng)型,該變動(dòng)將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.

分析 據(jù)圖分析:1、圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中a表示光合作用;b、c表示捕食關(guān)系;e表示流向分解者的能量;d表示呼吸作用.
2、圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,其中A表示鼠同化的總能量;B表示鼠生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;C表示被分解者利用.
3、幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體,即出生率大于死亡率,因此種群密度逐漸升高.

解答 解:(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d呼吸作用;能量進(jìn)入群落的途徑是a綠色植物的光合作用和化能合成作用.
(2)由以上分析可知圖乙中B表示鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、未被利用,因此B的能量除圖中所示去路外,還有一部分未被利用.
(3)種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,其中標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物(如鼠)的種群密度.若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,因此其年齡組成為穩(wěn)定型.圖丙屬于增長(zhǎng)型,說明該鼠種群數(shù)量會(huì)逐漸升高,這將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
故答案為:
(1)d   a
(2)鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量   未被利用的能量
(2)標(biāo)志重捕  穩(wěn)定  增長(zhǎng)型   大量減少

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,關(guān)鍵是要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)的過程,弄清營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,錯(cuò)誤的是( )

A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

B.線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D.將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會(huì)因滲透作用吸水而漲破

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上的基因在X、Y染色體上可以有等位基因
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于存在Ⅰ、Ⅲ片段,X、Y染色體不是同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.厚葉女貞是常見的綠化植物,菠菜是常見的綠色食用植物,以此為材料來(lái)研究環(huán)境因素對(duì)于光合作用的影響.選取大小形態(tài)相同的厚葉女貞與菠菜的葉圓片,用注射器逐出葉片細(xì)胞間隙中的空氣,使得葉圓片可以下沉到水底.同時(shí)將這兩類植物葉圓片培養(yǎng)在含有適宜濃度的NaHCO3培養(yǎng)液中,通過檢測(cè)葉圓片開始上浮的時(shí)間,探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)厚葉女貞、菠菜的光合作用影響,結(jié)果如下表格所示,請(qǐng)回答:
材料光照強(qiáng)度
(lx)
 15℃ 25℃ 35℃
 菠菜 50004 3 3 
 35005 4 3 
 20006 5 4 
 厚葉女貞 5000 1911 9 
 3500*26 17 
 2000***
注:表中“*”表示未見上浮
(1)培養(yǎng)液中加入NaHCO3的目的之一是為光合作用的碳反應(yīng)階段提供CO2,與RUBP結(jié)合后形成三碳化合物.
(2)從表格數(shù)據(jù)分析,在相同條件下,菠菜葉圓片光合速率顯著快于厚葉女貞葉圓片.菠菜葉圓片光合速率隨溫度升高和光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng).在低溫弱光條件下,明顯不利于厚葉女貞葉圓片的上浮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.無(wú)光條件下,植物葉肉細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP
B.ATP合成酶通過為ADP供能來(lái)催化ATP的合成
C.馬拉松運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
D.細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是壓榨法,用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、壓榨、過濾、靜置、再次過濾.
(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題.
(3)在提取橘皮精油時(shí),橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間為10h以上,并且橘皮要浸透,這樣最后才會(huì)得到高的出油率.
(4)從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是無(wú)色透明,具有誘人的橘香味.
(5)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵,植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成。粲没ㄋ庍M(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(6)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素這兩種激素的濃度配比.請(qǐng)解釋橘樹上的細(xì)胞不離體便不能長(zhǎng)成完整植株的根本原因:在柑橘個(gè)體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞分化形成不同的組織和器官.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A.若y表示激素含量,x表示進(jìn)食后血糖濃度,則a為胰島素,b為胰高血糖素
B.若y表示C02釋放量,x表示外界02濃度,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
C.若y表示耗氧量,x表示外界溫度,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物
D.若y表示生理作用,x表示生長(zhǎng)素濃度,則a可表示對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,b可表示對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸,一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)的作用模式圖(+表示促進(jìn),一表示抑制),下列分析正確的是( 。
A.激素甲可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
B.激素調(diào)節(jié)是植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式
C.激素乙和細(xì)胞分裂素有協(xié)同作用,激素丙可由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái)
D.激素丙與NAA誘導(dǎo)的單性結(jié)實(shí)是可遺傳的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.垂體分神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分,在結(jié)構(gòu)和功能上與下丘腦緊密聯(lián)系.如圖1所示,下丘腦不同神經(jīng)元的軸突進(jìn)入垂體內(nèi)部,其軸突末梢被毛細(xì)血管網(wǎng)所包圍(箭頭表示血液流動(dòng)方向).

(1)神經(jīng)垂體釋放兩種重要激素,其中一種激素叫催產(chǎn)素,由下丘腦神經(jīng)元在胞體處合成后經(jīng)軸突運(yùn)輸至軸突末梢,這樣就貯存于神經(jīng)垂體中.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),催產(chǎn)素就會(huì)被分泌,在神經(jīng)垂體處釋放進(jìn)入毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送至全身各處,最終作用于靶器官.另一種激素其合成、分泌、貯存和釋放方式與催產(chǎn)素類似,這種激素是抗利尿激素,內(nèi)環(huán)境的一種變化會(huì)刺激這種激素分泌量增加,這種變化是細(xì)胞外液滲透壓升高.
分娩時(shí),催產(chǎn)素使子宮肌收縮,子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器,牽張感受器的興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到達(dá)母體的下丘腦,引起母體催產(chǎn)素的分泌.催產(chǎn)素進(jìn)一步加劇子宮肌的收縮.所以催產(chǎn)素是通過正反饋調(diào)節(jié)使子宮有足夠力量進(jìn)行收縮以完成分娩.
(2)腺垂體釋放多種激素,如促甲狀腺激素.腺垂體分泌促甲狀腺激素是受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促使的.下丘腦分泌的該激素進(jìn)入初級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)門微靜脈進(jìn)入次級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng).可以推知門微靜脈分支形成次級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng)的作用是有利于釋放下丘腦產(chǎn)生的激素(促甲狀腺激素釋放激素)和腺垂體產(chǎn)生的激素(促甲狀腺激素)進(jìn)入血液循環(huán).
(3)對(duì)比發(fā)現(xiàn),就垂體本身來(lái)說,最可能不含內(nèi)分泌細(xì)胞的是神經(jīng)垂體(神經(jīng)垂體或腺垂體).
(4)如圖2可以看出皮質(zhì)醇的分泌是受到兩種調(diào)節(jié)機(jī)制的調(diào)節(jié),這兩種調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié).健康人體內(nèi),正是因?yàn)樯鲜鰞煞N調(diào)節(jié)機(jī)制中后者的作用,皮質(zhì)醇濃度不會(huì)持續(xù)過高,但長(zhǎng)期焦慮和抑郁的人,皮質(zhì)醇會(huì)持續(xù)較高,抑制了免疫系統(tǒng)功能,導(dǎo)致體內(nèi)容易產(chǎn)生腫瘤,這說明免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)還有監(jiān)控和清除功能.
綜上可以看出內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實(shí)際是受到神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié).

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