【題目】下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 生物多樣性的潛在價(jià)值指的是目前人類尚不清楚的價(jià)值

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值

D. 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性的潛在價(jià)值指的是目前人類尚不清楚的價(jià)值,A正確;森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值,B錯(cuò)誤;生物多樣性的間接價(jià)值指的是其生態(tài)功能,如保持水土、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等,直接價(jià)值指的是藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值、旅游、美學(xué)價(jià)值等,生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值,C正確;生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中 ①表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)光合色素存在于圖中①類囊體膜(光合膜)上,應(yīng)用(填藥劑名稱)來分離光合色素,其中擴(kuò)散速度最快的色素是 , 在光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)物除氧氣外,還有
(2)卡爾文循環(huán)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是的還原.物質(zhì)②在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成三碳糖,ATP為碳反應(yīng)提供了
(3)生成的三碳糖大部分用于 , 少部分則被運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成 , 供植物所有細(xì)胞利用,或在葉綠體內(nèi)被利用.
(4)NADPH是一類輔酶,是的載體.光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
(5)在植物光補(bǔ)償點(diǎn)的光強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞的光合速率(填大于、等于或小于)植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率.在失水情況下植物體內(nèi)(填激素名稱)會(huì)加速氣孔的關(guān)閉,從而使光合速率下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)B點(diǎn)表示
(2)新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率=實(shí)際光合速率一呼吸速率)很低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于;從光合作用暗反應(yīng)角度分析是由于
(3)若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是
(4)用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結(jié)果如圖2所示.該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,分析錯(cuò)誤的是( )

A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上
B.圖b表示葉綠體,Mg與其內(nèi)的葉綠素合成有關(guān)
C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述, 不正確的是( )

A. 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

B. 葉綠體中能完成光合作用

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行分泌蛋白的加工

D. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量一定由線粒體提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,也稱為細(xì)胞編程性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.細(xì)胞凋亡過程是基因決定的
B.圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D.被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞調(diào)亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是。若是d過程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是。
(2)C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將(填“左移”或“右移”)。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,他提出一個(gè)探究的課題探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示此動(dòng)物處于某細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此動(dòng)物一定是(雌性,雄性),依據(jù)是圖2的 , 此圖和另一性別的同一時(shí)期的區(qū)別是 . 甲至乙過程是分裂.
(2)圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段.DE段形成的原因是 , 發(fā)生在時(shí)期.
(3)圖2中丙細(xì)胞含有條染色單體,該細(xì)胞處于期.
(4)圖2中丁細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為 , 如果丁細(xì)胞中的M為常染色體,則N一定是 , 原因是 . 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是同源染色體的間發(fā)生了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是( )

A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D. d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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