19．基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，有遺傳信息按順序從DNA傳遞到RNA，DNA與RNA之間不可能進(jìn)行的堿基配對(duì)方式是（　�。�
A．鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶B．腺嘌呤與胸腺嘧啶
C．腺嘌呤與尿嘧聢D．胸腺嘧啶與腺嘌呤

分析 1、DNA與RNA的比較

比較項(xiàng)目DNARNA
基本組成單位脫氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸
五碳糖脫氧核糖核糖
含氮堿基A、G、C、T A、G、C、U
空間結(jié)構(gòu)規(guī)則的雙鏈結(jié)構(gòu)通常呈單鏈
分布主要存在于細(xì)胞核中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程．

解答 解：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄時(shí)鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶配對(duì)，腺嘌呤與尿嘧啶配對(duì)，胸腺嘧啶與腺嘌呤．由于RNA中沒(méi)有T（胸腺嘧啶），因此不存在腺嘌呤與胸腺嘧啶的堿基配對(duì)方式．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)的區(qū)別，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是形成新物種的前提
B．圖中a表示基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料
C．圖中b表示地理隔離，b一定導(dǎo)致c的產(chǎn)生
D．圖中c表示生殖隔離，是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示某個(gè)高等生物（含2對(duì)染色體）體內(nèi)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：（注：回答圖中的分裂時(shí)期時(shí)，必須先注明分裂方式）
（1）如圖所示的是動(dòng)物（填動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂．  A圖表示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞．此細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體．
（2）B圖細(xì)胞中含有0條染色單體．
（3）表示減數(shù)第二次分裂的是圖C，表示同源染色體分開(kāi)的是圖A；表示有絲分裂的是B圖（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布
B．在體積分?jǐn)?shù)為95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可用于提取葉綠體色素
C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可將龍膽紫溶于醋酸溶液，對(duì)染色體進(jìn)行染色
D．在檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)，可將50%的酒精溶液對(duì)花生子葉薄片進(jìn)行漂洗后用蘇丹Ⅲ染液染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)了DNA分子的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段（其中○代表磷酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是（　�。�
A．甲說(shuō)：該圖沒(méi)有結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤
B．乙說(shuō)：該圖有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T(mén)
C．丙說(shuō)：應(yīng)改為核糖和磷酸交替連接形成基本骨架
D．丁說(shuō)：該圖有多處錯(cuò)誤，如核糖應(yīng)改為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．合適比例的K+、Ca+、Na+濃度是維持心肌正常收縮的保證，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的功能（　�。�
A．為肌細(xì)胞提供能量B．維持肌細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓
C．維持生物體和細(xì)胞正常的生命活動(dòng)D．參與構(gòu)建生物體和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變異、自然選擇和隔離是新物種形成的必要條件
B．環(huán)境發(fā)生變化會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C．在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力不-定越強(qiáng)
D．在淺色環(huán)境中，基因型SS和Ss的黑色樺尺蠖個(gè)體被淘汰概率基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜外的電位變化是由正變負(fù)，興奮傳到B處時(shí)的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）據(jù)圖可知，內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度和神經(jīng)遞質(zhì)可調(diào)節(jié)胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，故胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與受體結(jié)合后，使靶細(xì)胞產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有（　�。�
A．4個(gè)著絲點(diǎn)B．2條姐妹染色單體C．4個(gè)DNA分子D．2對(duì)同源染色體

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