A. | 若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉化、散失 | |
B. | 若X是活細胞中含量最多的4種元素,則①~④可代表O、C、H、N | |
C. | 若X為種群的種群密度,則①~④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例 | |
D. | 若X是與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的四大系統(tǒng),則①~④代表呼吸、消化、循環(huán)、泌尿 |
分析 1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化.
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
解答 解:A、能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失,A正確;
B、活細胞中含量最多的四種元素依次為O、C、H、N,B正確;
C、出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小,而年齡組成和性別比例能間接影響種群密度,C正確;
D、與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng),D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合概念圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、組成細胞的元素、種群的特征、內環(huán)境的理化特性,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念;識記組成細胞的元素的種類及含量;識記種群的特征,掌握各特征之間的關系;識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,能結合圖解作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷精編版) 題型:選擇題
下列有關實驗操作或方法所導致結果的描述,不正確的是
A.用紙層析法分離色素時,若濾液細線畫得過粗可能會導致色素帶出現(xiàn)重疊
B.用葡萄制作果醋時,若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質
C.提取胡蘿卜素時,若用酒精代替石油醚萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低
D.調查人群中色盲發(fā)病率時,若只在患者家系中調查將會導致所得結果偏高
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
SARS病毒可以通過口腔分泌物進行傳播,這種傳播途徑屬于
A.媒介物傳播 B.空氣傳播 C.病媒傳播 D.接觸傳播
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產生效應B細胞 | |
B. | 抗體是由B淋巴細胞分泌的 | |
C. | 抗體在人體將永遠存在,所以有些病一旦得過,不會再得同樣的病 | |
D. | 記憶細胞經迅速增殖分化,可形成大量的B淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可能是伸長區(qū)細胞,細胞內可以觀察到葉綠體 | |
B. | 該細胞若是成熟區(qū)細胞,細胞內一定可以觀察到大液泡 | |
C. | 該細胞在低倍鏡(10倍目鏡和10倍物鏡)視野中測得的面積是102格 | |
D. | 該細胞所在的視野范圍內看到最多的是處于不同分裂時期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性 | |
B. | 植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的分裂與伸長實現(xiàn)的 | |
C. | 植物生長素在成熟組織中的運輸只能是極性運輸 | |
D. | 不同種類的植物對生長素的敏感性不同,同一種植物的不同器官對生長素的敏感性也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處接受適宜的點刺激,b處能測到電位變化 | |
B. | ③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性 | |
C. | 圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處 | |
D. | ②處接受適宜的點刺激,b處能測到電位變化 |
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