下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞有絲分裂間期會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制

B. DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制

C. DNA復(fù)制形成子鏈時(shí)先形成氫鍵，后形成磷酸二酯鍵

D. 含32P的DNA分子在不含32P的環(huán)境連續(xù)復(fù)制三代，子代DNA分子中含32P的占l/8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蔗糖、麥芽糖、乳糖的水解產(chǎn)物都有

A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是 （ ）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)

B. 有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，參與分泌蛋白的加工與運(yùn)輸過程

C. 研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂，除滿足自身需要外，還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)類似，也是以脂雙層為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ隨著全球氣候變暖，我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來越少，土地越來越干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降，有時(shí)甚至顆粒無收。

（1）在干旱的環(huán)境中，農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于____________________。

（2）選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過誘變育種得到一種玉米突變體，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區(qū)種植，可采用的育種方法是______________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應(yīng)采用的方法是_____________。

（3）有的地區(qū)極其干旱，已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移，一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。

Ⅱ． 在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。

交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）

（1）該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________。

（2）如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______。

（3）如果圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請(qǐng)

問由它產(chǎn)生的配子的基因型是________________________________。

（4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？___________________為什么?__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖示的敘述中，正確的是（ ）

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D. 在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是

①無水乙醇加入量太多

②未加CaCO3

③未加SiO2

④使用放置了兩天的菠菜葉

⑤只畫了一次濾液細(xì)線

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用（下圖實(shí)線途徑）為研究模型，通過引入NADPH依賴型的脫氫酶，創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑（左圖虛線所示)并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌（SM 7）和野生藍(lán)細(xì)菌（WT）NADPH和ATP的濃度變化，如下表。請(qǐng)回答：

(1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場(chǎng)所是_________，當(dāng)光照較弱時(shí)，水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

(2)卡爾文循環(huán)是從一個(gè)_________開始的，循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是____________。

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物中，能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________；據(jù)表分析，SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比，該能量物質(zhì)消耗量___________（選填“增加”“減少”“不變”)，結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為某同學(xué)進(jìn)行的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，基本過程如下表所示。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

試管

1

2

3

4

1%淀粉溶液

3mL

—

3mL

—

2%蔗糖溶液

—

3mL

—

3mL

新鮮唾液

1mL

1mL

—

—

蔗糖酶溶液

—

—

1mL

1mL

本尼迪特試劑

2mL

2mL

2mL

2mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A. 四只試管都需要在371恒溫水浴中保溫

B. 1號(hào)試管與2號(hào)對(duì)照時(shí)自變量是底物，與3號(hào)對(duì)照時(shí)自變量是酶的種類

C. 出現(xiàn)紅黃色的試管是1號(hào)和3號(hào)

D. 若要縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可將唾液或蔗糖酶的量增加到2mL

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一對(duì)親本雜交的實(shí)驗(yàn)中，能判定紫花和白花顯隱關(guān)系的是

①紫花×紫花——紫花

②紫花×紫花——301紫花＋110白花

③紫花×白花——紫花

④紫花×白花——98紫花＋107白花

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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