【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是( )

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

【答案】C

【解析】

試題分析:蛋白質(zhì)類(lèi)激素是生物大分子,當(dāng)隨飲食進(jìn)入消化道后,會(huì)在各種蛋白酶及腸肽酶作用下消化為氨基酸,消化后的產(chǎn)物被吸收后將不再起“激素”的作用,因而這類(lèi)激素必須直接注射入血液,不能口服或飼喂.甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物,而性激素屬固醇類(lèi),這兩種物質(zhì)均可直接被消化道吸收,因此,可隨飲食補(bǔ)充

解:根據(jù)試題分析:①生長(zhǎng)激素、③胰島素是蛋白質(zhì)類(lèi)激素,只能注射,不能口服,②甲狀腺激素、④性激素可以飼喂補(bǔ)充,ABD錯(cuò)誤,C正確.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,不正確的是(

A.人體內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠、線粒體

B.腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA

C.在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能

D.ATP水解2次生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同

C利用紙層析法可分離4種葉綠體色素

D提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白衣天使為了搶救地震中的患者長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不休息時(shí),其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( )

A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少

B.腎上腺素和醛固酮均減少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D.胰島素和抗利尿激素均減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鮮牛奶中有兩種物質(zhì),分子式分別為C12H22O11C1864H3012O576N468S21,它們最可能是( )

A. 蔗糖和蛋白質(zhì)

B. 脂肪和蛋白質(zhì)

C. 乳糖和蛋白質(zhì)

D. 乳糖和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

溶液





質(zhì)量變化率

+8%

-6%

-4%

0

A的濃度最低

B的濃度較

C的濃度最高

D可能是蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要依賴(lài)于免疫調(diào)節(jié).下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A.體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體防衛(wèi)的第二道防線

B.免疫細(xì)胞合成、分泌的抗體殺滅病原體屬于細(xì)胞免疫

C.消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒主要依賴(lài)于體液免疫

D.人體發(fā)生的過(guò)敏反應(yīng)都會(huì)造成組織細(xì)胞的破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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