A、糖類 | B、磷脂 | C、糖蛋白 | D、載體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、統(tǒng)計草履蟲數(shù)量時,需要每天定時記錄 |
B、該實驗需設置重復實驗,減小誤差 |
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導致草履蟲數(shù)量的最大值發(fā)生改變 |
D、混合培養(yǎng)時尾草履蟲與大草履蟲沒有競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)的激素種類多,但是含量極低 |
B、激素必須通過體液運輸?shù)桨衅鞴、靶細?/span> |
C、激素雖然不組成細胞結(jié)構(gòu),但能提供能量 |
D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口服胰島素,可以降低血糖含量 |
B、抗利尿激素由垂體釋放,只運輸?shù)侥I臟 |
C、流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴 |
D、甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調(diào)控,體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體合成活動加強 |
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP |
C、高爾基體數(shù)目顯著增多 |
D、中心體周圍發(fā)射出星射線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激時,A點細胞膜外變成正電荷 |
B、電流表不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
C、電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、電流表會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層 | B、脊髓 |
C、上丘腦 | D、下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息貯存于DNA上,密碼子和反密碼子存在于RNA上,蛋白質(zhì)體現(xiàn)生物的性狀 |
B、①②③④⑤過程均具有堿基互補配對,但堿基配對形式不完全相同 |
C、根尖分生區(qū)細胞內(nèi)可發(fā)生①②③,而高度分化的神經(jīng)細胞只發(fā)生① |
D、④或⑤過程只在個別病毒侵入宿主細胞后才發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物的性別是雄性的 |
B、乙細胞形成的子細胞不存在同源染色體 |
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、丙細胞一定是次級精母細胞 |
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