關(guān)于RNA功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒(méi)有激素合成能力，它所釋放的激素是由下丘腦產(chǎn)生如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a〜f表示激素分子，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中①②中屬于垂體后葉的是①
B．血糖濃度高時(shí)，f的分泌會(huì)減少
C．③在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中可作為感受器的組成部分
D．若給動(dòng)物飼喂含有大量C的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中，相關(guān)激素含量的變化曲線，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．脫落酸含量下降說(shuō)明其可能抑制種子的萌發(fā)
B．在20d時(shí)，赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量相等
C．30〜50d，赤霉素含量高可能與植株生長(zhǎng)有關(guān)
D．此過(guò)程中自由水與結(jié)合水的比例不是一直升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)乎生物膜的描述，正確的是（　�。�
A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C．各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是完全不同的
D．各種生物膜各司其職，互不聯(lián)系互不干擾

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ] ，反應(yīng)中的能量變化是 ．

（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 ．

（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 ．若提高溫度，曲線的變化是 （上移、下移、不動(dòng)、無(wú)法確定）

（4）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是 mg

（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中，CO2濃度，B點(diǎn)將向 （左/右）移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸種類
A藍(lán)藻有有無(wú)2
B洋蔥根尖細(xì)胞有無(wú)有2
C蛙的紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)0
D噬菌體無(wú)無(wú)無(wú)2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某棉田生態(tài)系統(tǒng)中以棉花為主要農(nóng)作物，其中捕食棉花的害蟲(chóng)只有棉鈴蟲(chóng)和棉蚜兩種，而棉鈴蟲(chóng)和棉蚜共同的天敵是瓢蟲(chóng)，蜘蛛可以捕食瓢蟲(chóng)．如表為該生態(tài)系統(tǒng)中棉鈴蟲(chóng)、棉蚜和瓢蟲(chóng)的能量研究結(jié)果（單位：kj/m2•a），據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（　　）
攝入量同化量呼吸量未被利用的能量流入分解者的能量
棉鈴蟲(chóng)1.05×10107.50×1096.00×1092.00×1085.00×108
棉蚜1.25×10108.15×1096.45×1093.00×1085.50×108
瓢蟲(chóng)1.68×109 XY5.00×1071.50×108
A．表中的數(shù)據(jù)X、Y的值分別為1.65×109和1.45×109
B．能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10.54%
C．棉蚜和棉鈴蟲(chóng)糞便中的能量屬于生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量
D．引入瓢蟲(chóng)治理害蟲(chóng)的這種方式所利用的種間關(guān)系為捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在某高等植物的體細(xì)胞中，基因A（a和基因B（b）分別位于兩對(duì)同源染色本上．將純合的紫花植株（AAbb）與純合的紅花植株（aaBB）雜交，F(xiàn)1全開(kāi)紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花=12：3：1．回答下列問(wèn)題：
（1）A和a互稱等位基因，二者在分子結(jié)構(gòu)上的差別于堿基（脫氧核苷酸）排列順序不同．
（2）該植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律；紅花植株的基因型有2種．
（3）為鑒定一紫花植株的基因型，可讓它與白花植株雜交：
①若子一代中紫花：紅花：白花=2：1：1，則紫花植株的基因型為AaBb．
②若子一代中全為紫花，則不能確定則紫花親本植株的基因型，還需繼續(xù)觀察子二代的性狀及其比例．若子二代中，紫花：紅花：白花的比例為3：0：l，則紫花親本植株的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某學(xué)校生物興趣小組開(kāi)展了“調(diào)査人群中的某遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng)．以下調(diào)査方法或結(jié)論不合理的是（　�。�
A．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)最好選取如哮喘等常見(jiàn)疾病
B．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在患者家族中調(diào)査
C．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計(jì)不同性別的發(fā)病率
D．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

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