A. | B. | C. | D. |
分析 染色體組的判斷方法:
(1)根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個染色體組;②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體.
(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個染色體組”.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:
A圖中共有4條染色體,其中2條形態(tài)、大小相同,另2條形態(tài)、大小相同,所以細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目2個;
B圖中共有6條染色體,其中每2條形態(tài)、大小相同,所以細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目2個;
C圖中共有6條染色體,其中3條形態(tài)、大小相同,另3條形態(tài)、大小相同,所以細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目3個;
D圖中共有3條染色體,其中每條染色體的形態(tài)、大小都不相同,所以細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目1個.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查染色體組的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)構(gòu)成生物大分子的基本骨架是( )
A.磷脂 B.碳鏈 C.單糖 D.氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶 | B. | ①~⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶 | ||
C. | ①~⑤:酶、蛋白質(zhì)、維生素、脂質(zhì)、激素 | D. | ①~⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少養(yǎng)分和減少水分的散失 | |
B. | 抑制向地性和向光性 | |
C. | 減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用 | |
D. | 解除主根尖端產(chǎn)生的生長素對側(cè)根生長素的抑制作用和減少蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA | B. | 成分相同的細(xì)胞壁 | ||
C. | 染色體 | D. | 無機(jī)鹽、纖維素、蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B=C+D | |
B. | D是指呼吸作用消耗的能量 | |
C. | B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
D. | 從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{B}{N}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2參與,該過程最終有[H]的積累 | |
B. | 相同質(zhì)量下,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
D. | 皮膚破損較深處,易于破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com