下圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨[①]______________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的[②]__________ ___結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的__________________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖B中③表示____________________,請(qǐng)舉例:________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_______________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_________________。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與 有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,不正確的是
A.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射
B.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流傳導(dǎo)
C.降低環(huán)境中的Na+濃度,刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值會(huì)降低
D.引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中,Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有的核苷酸分子中都含有
A. 核糖 B. 含氮堿基 C. 脫氧核糖 D. 氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. Fe、 Mn、 Zn、 Mg B. Zn、 Cu、 Mn、 Ca
C. Zn、 Cu、 B、 Mn D. Mg、 Mn、 Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中均屬于真核生物的一組是
①病毒 ②青霉菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲
⑤念珠藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲
A.①②⑥ B.③⑤ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
南歐紫荊是一種耐堿抗寒的綠化植物,其細(xì)胞液的濃度很高,有利于根從周圍土壤中吸收水分。該植物根細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)藏能量的糖類主要是( )
A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. 乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于三大有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn),正確的是( )
A. 通過(guò)高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒
B. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
C. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料
D. 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體血液中不可能出現(xiàn)的是 ( )
A.纖維蛋白原 B.激素
C.血細(xì)胞 D.纖維素
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