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將光照一段時間后的葉片脫色，然后用碘溶液處理，顏色變化如圖．以下分析不正確的是（　�。�
A、在光照期間內，深色部位細胞只釋放氧氣不吸入氧氣
B、在光照期間內，遮光部位細胞只吸入氧氣不釋放氧氣
C、該葉片必需被饑餓處理后再作遮光處理
D、顏色顯示結果不能證明光照產生淀粉，必需另設置不遮光葉片作為對照
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：本題可以根據植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析、判斷，在陽光照射下植物發(fā)生光合作用和呼吸作用，遮光處理以后進發(fā)生呼吸作用．本實驗的目的是驗證光合作用需要光照，檢測的產物是有無光合作用的產物淀粉的生成，所以要在實驗前進行饑餓處理，消耗掉葉片原來的淀粉．
解答： 解：A、在光照期間內，深色部位細胞深色的原因是產生了淀粉，說明光合作用強度大于呼吸作用強度，所以只釋放氧氣不吸入氧氣，A正確；
B、在光照期間內，遮光部位細胞由于沒有光照，只進行呼吸作用，所以只吸入氧氣不釋放氧氣，B正確；
C、本實驗的目的是驗證光合作用需要光照，檢測的產物是有無光合作用的產物淀粉的生成，所以要在實驗前進行饑餓處理，消耗掉葉片原來的淀粉，C正確；
D、本實驗有對照實驗，遮光和未遮光的形成對照試驗，D錯誤．
故選：D．
點評：題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識，解題的關鍵是正確獲取理解題意進行合理的分析判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是  （　�。�
A、在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生
B、血糖平衡主要是在神經的調節(jié)作用下完成的
C、甲狀腺激素促進糖的氧化分解，直接引起血糖降低
D、胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米的體細胞中有10對同源染色體，下表為玉米6個純系的表現型、相應的基因型（字母表示）及所在的染色體．品系②～⑥均只有一種性狀是隱性的，其他性狀均為顯性純合．下列有關說法正確的是（　�。�
品系 ① ②果皮 ③節(jié)長 ④胚乳味道 ⑤高度 ⑥胚乳顏色

性狀		 顯性
純合子
白色 pp
短節(jié) bb
甜 ss
矮莖 dd
白色 gg
所在染色體 ⅠⅣⅥ Ⅰ Ⅰ Ⅳ Ⅵ Ⅵ
A、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律，選作親本的組合可以是①和②
B、若要驗證基因的自由組合定律，可選擇品系①和④做親本進行雜交
C、選擇品系③和⑤做親本雜交得 F1，F1 自交得 F2，則 F2表現為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為
1
9
D、玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂發(fā)問分析不合理的是（　�。�
A、正常情況下，若某細胞的基因組成為AABB，此時該細胞的名稱為次級精母細胞
B、正常情況下，若某細胞的基因組成為AAaaBBbb，則此時該細胞可能處于有絲分裂后期
C、在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯會、著絲點分裂等變化
D、M和m染色體可能會交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關說法正確的是（　�。�
A、遠離物理、化學、病毒致癌因子，細胞也有可能癌變
B、病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C、性狀分離是由等位基因分離導致的，與基因重組無關
D、體溫正常的人到寒冷環(huán)境中，和原來相比，產熱增多，散熱減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種結構或物質的組成成分中不含“核糖”（　　）
A、葉綠體B、質粒
C、核糖體D、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質--血細胞凝集素和神經氨酸酶，病毒結構如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
B、該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力
D、甲型H1N1流感病毒加熱后病毒結構中的各成分失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下關于人和動物體生命活動的現象和規(guī)律，回答問題
Ⅰ．某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎．用藥后得以康復．請回答問題：
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱．體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解
 
，耗氧量
 
；由于供氧不足，肌肉組織中
 
含量增高，病人會感覺肌肉酸痛．
（2）人的體溫是由位于
 
的
 
中樞調控的．
（3）從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的
 
和
 
系統(tǒng)參與了調節(jié)，最終實現穩(wěn)態(tài)．
Ⅱ．春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)．調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：
光→感受器→傳入神經→下丘腦→A→垂體→B→性腺→C
請回答：
（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的
 
和
 
兩種調節(jié)方式完成的．機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于
 
（下丘腦、垂體、性腺）．
（2）據圖判斷，若要驗證B的生理作用
 
（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果光合作用同位素實驗所用的水中有0.2%的分子含有18O，所用的CO2中有0.68% 的分子含有18O，那么光合作用釋放的O2中含有18O 的比例是（　　）
A、0.2%B、0.48%
C、0.68%D、0.88%

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