下列關(guān)于核膜的說(shuō)法正確的是（　　）
A、所有的細(xì)胞都具有核膜
B、核膜是由一層單位膜構(gòu)成的，外面附有大量的核糖體
C、核膜上有核孔，所有的物質(zhì)都只能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
D、核膜是一種選擇透性膜
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但通過(guò)物質(zhì)具有選擇性．
解答： 解：A、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，另外并不是所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、核膜是由兩層單位膜構(gòu)成的，外面附有大量的核糖體，B錯(cuò)誤；
C、核膜上有核孔，部分生物大分子通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，如信使RNA和蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、核膜具有選擇透過(guò)性，即可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核膜的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是（　�。�
A、低溫、干燥、低氧
B、低溫、濕度適中、低氧
C、高溫、干燥、高氧
D、高溫、濕度適中、高氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽(yáng)生植物和陰生植物光強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）曲線A表示的是
 
（陰生/陽(yáng)生）植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系．
（2）a、b點(diǎn)表示
 
．
（3）葉面積為25cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下，其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖．（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）
（4）將該陰生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射
 
小時(shí)，然后放于暗處12小時(shí)（光照強(qiáng)度為0），能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為
 
，此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從
 
到
 
．
（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是
 
，在這個(gè)階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是
 
（填物質(zhì)）．
（7）請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的起源的一種學(xué)說(shuō)，稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō)，以下各項(xiàng)敘述不能很好的支持該學(xué)說(shuō)的是（　�。�
A、葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似
B、葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似
C、葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素
D、葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量較高
C、抗旱的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量一般較高
D、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物，但是二者有明顯區(qū)別．下列說(shuō)明不正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌有細(xì)胞核
D、大腸桿菌進(jìn)行寄生生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲(chóng)在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)，電鏡下觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器．由此可以說(shuō)明（　�。�
A、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B、細(xì)胞核是遺傳的控制中心
C、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中含有DNA的是（　�。�
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B、液泡和核糖體
C、線粒體和細(xì)胞核
D、高爾基體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

子葉飽滿的豌豆與子葉皺縮的豌豆雜交，F(xiàn)1都為子葉飽滿，讓F1自交，其中子葉皺縮的豌豆有192粒，則F2中子葉飽滿豌豆的總數(shù)和子葉飽滿豌豆純合子的粒數(shù)分別依次為（　　）
A、384和192
B、384和192
C、576和192
D、576和384

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