噬菌體 | 細菌 | |
脫氧核苷酸 | 標記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標記35S |
分析 噬菌體侵染細菌實驗:
1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:(1)DNA復制是半保留復制,合成子代噬菌體需利用細菌提供的原料,所以子代的噬菌體DNA組成有兩個DNA分子含有新代DNA分子的各一條鏈,其他都不含有,因此子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的32P和31P元素.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)用35S標記的氨基酸為原料合成的,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)含有35S而不含有32S.在噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細胞中,蛋白質(zhì)外殼沒有進入,噬菌體利用了細菌的氨基酸為原料合成了自己的蛋白質(zhì).
(3)通過此實驗能得出結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)32P 31P
(2)32S 35S 子代噬菌體是以細菌的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的
(3)DNA是遺傳物質(zhì)
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗相關(guān)知識,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細胞內(nèi)的需要量大,但是含量很少 | |
B. | 植物細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的多于合成ATP的能量 | |
D. | 相同質(zhì)量的脂肪氧化分解合成的ATP比糖類多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1性狀表現(xiàn)一致的個體 | B. | 測交后代所有個體 | ||
C. | 表現(xiàn)顯性性狀的個體 | D. | 表現(xiàn)隱性性狀的個體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
下圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項現(xiàn)代生物技術(shù)的圖解,據(jù)圖回答問題:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ中E的形成利用了 技術(shù)。圖Ⅰ和圖Ⅱ共同用到的生物工程技術(shù)有: (至少2個)。
(2)圖Ⅱ中,d操作最核心的步驟是 。
(3)檢測目的基因是否成功導入受體細胞:可以取 (時期)的 (部位)細胞進行 (技術(shù))檢測。
(4)形成小羊X的原理是 ,形成小羊Y的原理是 。(寫一個)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李白有詩云:“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。導致這種變化的主要原因是( )
A.細胞生長 B.細胞增殖
C.細胞衰老 D.細胞分化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com