一株盆栽植物甲，其不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)用乙圖表示，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6 mol·L-1

B. 甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長(zhǎng)受到抑制

C. 給予該植物右側(cè)光照，③④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示

D．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向 下生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

 

【答案】

D

【解析】

試題分析： 如果摘除頂芽①，側(cè)芽②處的生長(zhǎng)素濃度會(huì)降低，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)低于10－6 mol·L－1，A錯(cuò)誤；①是頂芽，頂芽生長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)抑制，而f點(diǎn)芽生長(zhǎng)受到抑制，B錯(cuò)誤；甲圖中植物給予右側(cè)光照，則左側(cè)③生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于右側(cè)④，與乙圖c、g兩點(diǎn)不符合，C錯(cuò)誤；植物水平放置時(shí)，由于受到重力的作用使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，背地側(cè)濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性，D正確；

考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的特性，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)升高
B．甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長(zhǎng)受到抑制
C．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性
D．給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度)：

(1)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的                 性。

(2)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

 

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長(zhǎng)

器官脫落

插條生根

生長(zhǎng)素

 

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

促進(jìn)

赤霉素

促進(jìn)

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

抑制

細(xì)胞分裂素

促進(jìn)

降低

促進(jìn)

抑制

 

脫落酸

一般抑制

 

 

促進(jìn)

 

乙烯

 

 

抑制

促進(jìn)

 

①表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是      的結(jié)果。其根本原因是          的結(jié)果。

②膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是             類的植物調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)下圖中，甲圖是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答：(用乙圖根、芽、莖曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度)

⑴乙圖      點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀察②處無(wú)法長(zhǎng)出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中      點(diǎn)表示，要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育，可采取的方法是                        。

⑵將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖       點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將   生長(zhǎng)。

⑶將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中     點(diǎn)濃度，根將     生長(zhǎng)。表示④側(cè)濃度的是         點(diǎn)，因此莖將                    生長(zhǎng)。

⑷生長(zhǎng)素并不直接參與代謝過(guò)程，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的________，其所發(fā)揮的作用因_____、________和_______而有較大的差異。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

23. 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度)：

(1)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中________點(diǎn)濃度，此現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的                 性。

(2)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長(zhǎng)

器官脫落

插條生根

生長(zhǎng)素

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

促進(jìn)

赤霉素

促進(jìn)

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

抑制

細(xì)胞分裂素

促進(jìn)

降低

促進(jìn)

抑制

脫落酸

一般抑制

促進(jìn)

乙烯

抑制

促進(jìn)

①表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是                的結(jié)果。其根本原因是                    的結(jié)果。

②膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是             類的植物調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象。

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