下圖甲、乙是同一種生物兩個細胞分裂的示意圖，有關敘述不正確的是( )

A．甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂；

B．該生物的體細胞中有4條染色體

C、乙細胞有可能是減數(shù)第二次分裂后期

D、甲細胞的親代細胞含有4條染色體

C

【解析】

試題分析：根據(jù)分析可知，甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖，A正確；減數(shù)第二分裂前期染色體減半，有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，所以該動物的體細胞中有4條染色體，B正確；乙圖為有絲分裂后期，C錯誤；甲細胞的親代細胞有四條染色體，D正確．

考點：本題主要考察細胞分裂的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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下列有關生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低

B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D．膝跳反射過程中有化學物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

吸收光能的色素分布在（ ）

A.葉綠體外膜上 B.類囊體薄膜上

C.葉綠體內(nèi)膜上 D.葉綠體基質(zhì)中

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ATP的結構簡式可以簡寫成（ ）

A.A–P–P–P B.A–P–P～P

C.A–P～P～P D.A～P～P～P

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分、共8分）下圖是表示人體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示_____________分裂_____________期細胞;圖中有染色體________條，DNA分子_______個。

（2）乙圖中有同源染色體______對，其子細胞為_________。

（3）丙圖細胞分裂形成的子細胞為__________________。

（4）三圖中含有染色單體的是_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為 AaBb的植株自交，后代產(chǎn)生的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是( )

A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有( )

①玉米花粉培育出植株

②轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的重組細胞培育出鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株

A．②③④⑤⑥ B．①②⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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玉米高稈對矮稈為顯性。矮稈玉米用生長素處理后長成高稈，使之自交得到F1植株是

A．高矮之比是1:1 B．全是矮稈

C．全是高稈 D．高矮之比3:1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究人的活化的輔助性T細胞對B細胞的影響，研究人員將來自于同一個體的若干B細胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中，甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細胞和活化的輔助性T細胞，將三組細胞在相同條件下培養(yǎng)，每隔2天檢測培養(yǎng)液中的抗體含量，實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是

A．乙組為實驗組，甲組和丙組作為對照組

B．甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同

C．乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細胞

D．活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素―2刺激B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞

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