A. | 細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物,釋放能量的過(guò)程 | |
B. | 需氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水不必在酶的催化下即可進(jìn)行 | |
C. | 葉肉細(xì)胞在光照下只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 厭氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸 |
分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要,A正確;
B、需氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水的過(guò)程,必須是在酶的催化下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、所有的活細(xì)胞均進(jìn)行呼吸作用,故葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用,C錯(cuò)誤;
D、厭氧呼吸的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西臨川一中上高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
16A區(qū)段 | 小眼數(shù) | 眼形 | 基因組成 |
779 | 正常眼 | XBXB | |
356 | 棒眼 | XBBXB | |
68 | 棒眼(更明顯) | XBBXBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué) | B. | 抗利尿激素分泌增加 | ||
C. | 下丘腦滲透壓感受器興奮 | D. | 尿的排出減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樣方法 | B. | 黑燈光誘捕法 | ||
C. | 標(biāo)志重捕法 | D. | 樣方法或標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的 | |
C. | 常用的消毒方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法 | |
D. | 用火焰灼燒接種環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜 | |
B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 | |
C. | 核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡 | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋 | |
B. | 乙瓶中需要加入的微生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
C. | 若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低 | |
D. | 向三個(gè)瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會(huì)出現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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