【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

1)科學(xué)家依據(jù)_________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________填標(biāo)號(hào))。

2D圖中,左圖不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器是[ ]____________。右圖是_________細(xì)胞,太陽(yáng)能通過(guò)該圖中的 [ ]____________進(jìn)行光合作用后進(jìn)入生物界。

3)藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用,原因是藍(lán)藻含有____________和光合作用所需的酶。生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成______現(xiàn)象。

4)制備較純凈的細(xì)胞膜,選用的最好材料是___________(填標(biāo)號(hào)),其原因是_____________________。

【答案】有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B、C ③葉綠體 低等植物 葉綠體 葉綠素和藻藍(lán)素 水華 A 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器

【解析】

據(jù)圖分析,A是動(dòng)物的紅細(xì)胞,B是細(xì)菌,C是藍(lán)藻屬于原核生物;D圖左側(cè)的動(dòng)物細(xì)胞,右側(cè)是植物細(xì)胞,其中①是細(xì)胞膜,②是中心體,③是葉綠體,④是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑤是核糖體,⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是液泡,⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑩是線粒體,是葉綠體,是核糖體,中心體。

(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核;根據(jù)以上分析已知,圖中B細(xì)菌和C藍(lán)藻都屬于原核生物。

(2)D圖中左圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)該出現(xiàn)③葉綠體;右圖是植物細(xì)胞,且有中心體,為低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞中的是葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

3)圖C是藍(lán)藻,屬于原核生物,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,但是有與光合作用有關(guān)的葉綠素、藻藍(lán)素和酶,因此可以進(jìn)行光合作用;湖水中的藍(lán)藻大量繁殖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化形成水華現(xiàn)象。

(4)A圖是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,其沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,只有細(xì)胞膜一種生物膜,是制備純凈細(xì)胞膜的好材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列敘述不正確的是( )

A. 甲圖中a點(diǎn)的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足

B. 乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3與C5的生成量都多

C. 丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

D. 圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)定種子在不同發(fā)育時(shí)期中相關(guān)物質(zhì)千重的百分含量,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)由上圖可知成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是____________,在觀察時(shí)間內(nèi),種子中該有機(jī)物含量的變化是____________________________________。

(2)小麥種子中的還原性糖有__________________________(至少兩種),上述小麥種子發(fā)育過(guò)程中,還原性糖和淀粉之間的關(guān)系是________________________________。

(3)在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖__________________________________ ,顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取三份等量的分別發(fā)育6、1220天的小麥種子,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液;

b.3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的上述還原性糖制備液;

c.在上述試管中各加入等量的 ________________________________;

d. ________________________________________,觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________________________________________ .

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是:

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞,目鏡不變,物鏡增加4倍,視野中細(xì)胞約10個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖,說(shuō)法正確的是

A. 圖1曲線中處于b點(diǎn)時(shí),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低

B. 圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C. 圖3中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D. 圖4中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,血紅蛋白具有的主要功能是

A.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸B.發(fā)揮免疫作用

C.催化生化反應(yīng)D.構(gòu)成細(xì)胞成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A→B過(guò)程中一般用4種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種引物

B. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

C. A→B過(guò)程利用了DNA(雙鏈)復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶

D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. ATP是細(xì)胞中的“能量通貨” B. ATP在細(xì)胞中容易再生

C. ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵 D. ATP分子中的A代表腺苷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中三種RNA的敘述,正確的是( )
A.組成三種RNA的堿基有腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶
B.原核細(xì)胞的rRNA的合成需要核仁的參與
C.三種RNA中只有mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的
D.翻譯過(guò)程中需要三種RNA同時(shí)參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案