（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的說法，不正確的是（ ）

A．胡克在顯微鏡下看到的小室是真正的細(xì)胞

B．施萊登最先提出植物都是由細(xì)胞組成的

C．施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞組成

D．菲爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)與我們的生活非常貼近，生物技術(shù)也正給人類生活帶來巨大變化．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）無菌技術(shù)是實(shí)驗(yàn)室獲得純凈培養(yǎng)物的重要措施，無菌技術(shù)除了防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外，還可以避免操作者自身被微生物污染；實(shí)驗(yàn)過程中如何防止被其他外來微生物的污染？對(duì)實(shí)驗(yàn)室的空間、操作者的衣著和雙手進(jìn)行清潔和消毒，將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該在酒精燈火焰附近進(jìn)行，操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸．．（至少答2點(diǎn)）
（2）通過改變某些位點(diǎn)上的氨基酸，可顯著提高酶的活性，此技術(shù)屬蛋白質(zhì)工程．
（3）月季的花藥培養(yǎng)一般選擇單核靠邊期期花藥培養(yǎng)成功率最高．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•荊門期末）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．可溶性還原性糖鑒定，需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀

B．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需解離染色后漂洗制片

C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂看到的分生區(qū)細(xì)胞大多沒有完整的細(xì)胞核

D．葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•溫州校級(jí)期末）優(yōu)生可提高人口質(zhì)量，下列不屬于優(yōu)生措施的是（ ）

A．適齡生育 B．近親結(jié)婚 C．遺傳咨詢 D．產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

C．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素是治糖尿病的重要藥物。下圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

（1）過程②稱為______。若以某種生物發(fā)育的某時(shí)期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體結(jié)合后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群稱為這種生物的_______。

（2）____（能/不能）用人體皮膚細(xì)胞來完成①過程，簡述理由：_______________。

（3）與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含___________。

（4）在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為________________，A的名稱是___________。

（5）若目的基因中有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤b個(gè)，則過程③擴(kuò)增循環(huán)3次，至少提供胸腺嘧啶____個(gè)。

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶

B．生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發(fā)生改變所引起的

C．一定條件下，構(gòu)成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板

D．個(gè)體發(fā)育過程中，高度分化和未分化細(xì)胞的核酸分子相同，蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)及能量流動(dòng)模式圖，圖中A～E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑩表示相關(guān)生理過程或能量流動(dòng)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，ABCE（填字母）共同構(gòu)成生物群落，它們構(gòu)成的食物鏈為C→B→A
（2）碳循環(huán)的平衡是由于①與④⑤⑥⑦（用圖中數(shù)字序號(hào)表示）的速率相同，而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是人類大量燃燒化石燃料
/和植被的破壞．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的成分中起基礎(chǔ)作用的是C（填字母），①表示光合作用作用．
（4）若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入②（填序號(hào)）來計(jì)算．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋 調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患病人群為調(diào)查對(duì)象
B．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
C．調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)，部分灰喜鵲身上的標(biāo)志物脫落
D．32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時(shí)間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度

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