(10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺和計(jì)數(shù)器。
請幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。
第二步: 。
第三步: 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄: (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲)
培養(yǎng)液號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2 ×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個(gè)存活 | 17個(gè)存活 | 全部存活] |
運(yùn)動(dòng)迅速 | 靜止不動(dòng) | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)迅速 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題
生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺和計(jì)數(shù)器。
請幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。
第二步: 。(2分)
第三步: 。(2分)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄: (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲)
培養(yǎng)液號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2 ×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個(gè)存活 | 17個(gè)存活 | 全部存活 |
運(yùn)動(dòng)迅速 | 靜止不動(dòng) | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)緩慢 | 運(yùn)動(dòng)迅速 |
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺和計(jì)數(shù)器。
請幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。
第二步: 。(2分)
第三步: 。(2分)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄: (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲)
培養(yǎng)液號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
潔潔靈濃度 |
0 |
100×10-6 |
20×10-6 |
10×10-6 |
2 ×10-6 |
生存狀況 |
全部自由生活 |
全部死亡 |
5個(gè)存活 |
17個(gè)存活 |
全部存活 |
運(yùn)動(dòng)迅速 |
靜止不動(dòng) |
運(yùn)動(dòng)緩慢 |
運(yùn)動(dòng)緩慢 |
運(yùn)動(dòng)迅速 |
(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(3)由此可推論出 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會影響人的健康,為了說明這一問題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺和計(jì)數(shù)器。
請幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。
第二步: 。
第三步: 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄: (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲)
培養(yǎng)液號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
潔潔靈濃度 |
0 |
100×10-6 |
20×10-6 |
10×10-6 |
2 ×10-6 |
生存狀況 |
全部自由生活 |
全部死亡 |
5個(gè)存活 |
17個(gè)存活 |
全部存活] |
運(yùn)動(dòng)迅速 |
靜止不動(dòng) |
運(yùn)動(dòng)緩慢 |
運(yùn)動(dòng)緩慢 |
運(yùn)動(dòng)迅速 |
(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(3)由此可得出推論: 。
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