A. | 自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法,但其易受外界環(huán)境的影響 | |
B. | 自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 | |
C. | 在密閉環(huán)境中,二氧化碳濃度越高,貯藏效果越好 | |
D. | 在自體保藏法中如能控溫1~5℃,貯藏時間會更長 |
分析 細胞呼吸原理具有廣泛的應用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.
解答 解:A、“自體保藏法”是一種簡便的果蔬貯藏法,但易受外界環(huán)境的影響,如溫度、密閉程度等,A正確;
B、水果和蔬菜等細胞呼吸會產生二氧化碳,所以“自體保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的有氧呼吸作用,減少有機物的消耗,B正確;
C、在密閉環(huán)境中,二氧化碳濃度應該保持較高水平,但濃度過高,會使無氧呼吸增強,所以不是二氧化碳濃度越高,貯藏效果越好,C錯誤;
D、室溫時酶的活性較強,催化細胞呼吸作用的能力較強,所以在“自體保藏法”中如能控在低溫條件下,即溫度保持在1-5℃,則貯藏時間應該會更長,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸原理在生產和生活中的應用,要求學生掌握影響細胞呼吸速率的因素,能理論聯系實際,運用所學的知識解釋日常生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 | |
B. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡前,先向左下方移動裝片使目標至視野中央,再轉換為高倍鏡 | |
B. | 換用高倍物鏡后,若視野模糊,調節(jié)細準焦螺旋;若視野變暗,換用凹面鏡 | |
C. | 換用高倍物鏡后,發(fā)現顯微鏡中的觀察目標圖象變大,視野更亮 | |
D. | 換用高倍物鏡后,可能只觀察到4個左右細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的遺傳物質都是DNA | |
B. | 真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA,其他生物的遺傳物質是RNA | |
C. | 動物、植物、真菌的遺傳物質是DNA,除此之外的其他生物的遺傳物質是RNA | |
D. | 真核生物、原核生物、部分病毒的遺傳物質是DNA,少部分病毒的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝 | |
B. | 有些病毒可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
C. | 病毒的化學組成簡單,只有核酸和蛋白質兩類分子 | |
D. | 病毒是目前發(fā)現的最簡單的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時加人碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) | |
B. | 丁擴散距離最大,說明丁在層析液中的溶解度最小 | |
C. | 若將綠葉放置一段時間再重復該實驗,甲乙色素含量會下降 | |
D. | 甲、乙、丙和丁四種光合色素中,丙和丁主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物性成熟的早晚對動物出生率大小有重要影響 | |
B. | 各國人口只要保持替補出生率,就會保持零增長 | |
C. | 各種生物的種群性比率均為1:1 | |
D. | 種群密度是種群內個體特征的統(tǒng)計值 |
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