10．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜
B．水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
C．小分子物質(zhì)都能透過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能
D．細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．

運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴(kuò)散低濃度到高濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸高濃度到低濃度是是  幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、細(xì)胞膜和液泡膜都是生物膜，它們都具有選擇透過(guò)性，A正確；
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，因此其運(yùn)輸取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差，B正確；
C、選擇透過(guò)性膜是指細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，并且明確自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均不需要消耗能量，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中不可能存在兩條X染色體的是（ ）

A、初級(jí)精母細(xì)胞 B、初級(jí)卵母細(xì)胞

C、次級(jí)精母細(xì)胞 D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的化學(xué)能
B．酶既能作為催化劑，也可以是其他酶促反應(yīng)的底物
C．酶具有催化活性并且都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
D．酶在催化化學(xué)反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者
B．該生態(tài)系統(tǒng)中能最的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的能景傳遞是逐級(jí)遞減的
D．該生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中，通過(guò)A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是甘油．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的．
（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D（請(qǐng)?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）A、B、C、D四種方式中可逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸物質(zhì)的方式是C，需要消耗能量的運(yùn)輸方式是C和D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．D是脫氧核苷酸，其種類取決于C
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段
C．基因的主要載體是染色體
D．用吡羅紅可以檢測(cè)F在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．試問(wèn)在潛伏期時(shí)應(yīng)如何采樣與檢測(cè)，以判斷病人是否已被感染（　�。�
A．采取口腔黏液直接測(cè)定HIV的存在
B．采取口腔黏液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
C．采取血液直接測(cè)定HIV的存在
D．采取血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
B．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
C．測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．DNA分子的復(fù)制方式曾有三種假說(shuō)（圖1），科學(xué)家運(yùn)用密度梯度離心等方法對(duì)此進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)基本操作及結(jié)果如下．

①將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代，最終得到分別含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌．
②從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA，混合后在100℃條件下進(jìn)行熱變性處理，經(jīng)密度梯度離心后測(cè)定離心管中混合的DNA單鏈含量，結(jié)果如圖2-a所示．
③將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA（F1DNA）．
④將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶對(duì)應(yīng)圖2-b的兩個(gè)峰；而未進(jìn)行熱變性處理的F1DNA進(jìn)行密度梯度離心，離心管中只出現(xiàn)一個(gè)條帶．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種脫氧核苷酸分子，作為進(jìn)一步合成DNA的原料．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可排除3種假說(shuō)中的全保留復(fù)制和彌散復(fù)制．組成F1DNA的兩條單鏈的含N情況分別是一條含14N，一條含15N．
（3）為進(jìn)一步確認(rèn)上述推斷，將大腸桿菌在14NH4Cl培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一代，得到F2DNA后重復(fù)操作④，預(yù)期經(jīng)過(guò)熱變性處理和未經(jīng)熱變性處理的離心管中，條帶數(shù)分別是2條、2條．

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