15.下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖. 請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有④⑤(填序號).
(2)若該細胞為人的漿細胞,可以通過“出芽”方式形成囊泡的細胞器有②③(填序號),囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng).
(3)轉錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中,該結構對轉運的物質具有選擇性.
(4)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉運到④(填序號)發(fā)揮作用.

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內質網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體.

解答 解:(1)圖中雙層膜包被的細胞器有④線粒體和⑤葉綠體.
(2)抗體蛋白屬于分泌蛋白,其合成場所有①核糖體(合成肽鏈)和②粗面內質網(wǎng)(將肽鏈加工成蛋白質),合成后通過囊泡運輸?shù)舰鄹郀柣w中進一步加工,再形成囊泡運輸?shù)郊毎ね,則形成囊泡的細胞器有②③,囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統(tǒng).
(3)細胞核中轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔轉運到細胞質中;核孔對轉運的物質具有選擇性.
(4)丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中,因此丙酮酸脫氫酶將被轉運到④線粒體中發(fā)揮作用.
故答案為:
(1)④⑤
(2)②③生物膜系統(tǒng)
(3)核孔   選擇
(4)④

點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關問題:
(1)在動物細胞培養(yǎng)過程中.當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
(2)隨著細胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細胞分裂停止,進而出現(xiàn)衰老甚至死亡現(xiàn)象;但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖,其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成不死性細胞,該種細胞的黏著性降低,細胞膜表面蛋白質(糖蛋白)的量減少.
(3)動物細胞融合完成的標志是細胞核的融合;植物體細胞融合完成的標志是細胞壁形成.
(4)現(xiàn)用某種大分子染料,對細胞進行染色時,觀察到死細胞被染色,而活細胞不染色,原因由于活細胞的膜具有選擇透過性,大分子染料不能進入活細胞內,故活細胞不能著色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示反射弧的結構模式圖,圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結構是效應器.
(2)圖乙是圖甲中c(填字母)的亞顯微結構模式圖.圖甲的神經(jīng)中樞中,這樣的結構有2個.
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體膜或樹突的膜.
(4)遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要ATP直接提供能量.
(5)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是蠶豆葉不同切面結構示意圖,其中①是上表皮細胞、②是葉肉細胞、③是葉脈細胞、④是下表皮細胞、⑤是保衛(wèi)細胞.在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是( 。
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞,可以觀察到紅色的細胞核
D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質量分數(shù)和目的都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如表:
核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁
××
×
注:表中“√”表示“有”,“×”表示“無”.
(1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?甲A,乙B,丙D.(填字母)
A.洋蔥B.兔子C.蘑菇D.藍藻
(2)大腸桿菌的細胞結構(圖1)和洋蔥表皮細胞結構(圖2)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核,洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核.

(3)以洋蔥為例,回答有關問題:
葉肉細胞→葉→洋蔥植株→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是葉.在生命系統(tǒng)各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是葉肉細胞.一片種植洋蔥的菜地在生命系統(tǒng)中,應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是動物細胞示意圖,請據(jù)圖回答:([]內填入標號)
(1)若這是人體的骨髓細胞,正處于細胞周期的間期,則該細胞核內所發(fā)生的主要變化是DNA的復制.
(2)若這是一個人體的腸腺細胞,那么與其合成功能直接相關的細胞器[3]核糖體的含量會多一些,該細胞器的形成與核內的[7]核仁有關.
(3)若這是人體的成熟生殖細胞,則其最大的特點是[6]細胞核內DNA分子數(shù)是腸腺細胞內的一半.
(4)若這是人體小腸絨毛上皮細胞,該上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸.
(5)洋蔥根尖生長點的間期細胞與該動物不同的結構是沒有中心體而有細胞壁.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列基因型的生物中,屬于純合子的是( 。
A.EEB.eeFfC.EeFfD.Eeff

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗組
 

5分鐘的現(xiàn)象
 

再過5分鐘
 

滴加清水5分鐘
 


 

0.3g·ml-1蔗糖溶液
 

x
 

無變化
 

質壁分離復原
 


 

0.5g·ml-1蔗糖溶液
 

質壁分離
 

y
 

無變化
 


 

1 mol·l-1 KNO3溶液
 

質壁分離
 

質壁分離復原
 

z
 


 

1 mol·l-1 醋酸溶液
 

無變化
 

無變化
 

無變化
 

A.x為質壁分離,因為細胞滲透失水

B.y為質壁分離,可能導致細胞失水過多而死

C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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