A、長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng) |
B、長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代 |
C、長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果 |
D、長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿量增加 | B、組織液減少 |
C、組織液增加 | D、淋巴減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 |
B、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞 |
C、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 |
D、使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白飼料 |
B、通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚 |
C、利用工程菌生產(chǎn)胰島素 |
D、工廠化生產(chǎn)青霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
B、甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 |
D、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個(gè)物種都由共同祖先通過基因突變而形成 |
B、生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素 |
C、人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積 |
D、大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期的胚胎細(xì)胞數(shù)目和體積在不斷增加 |
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚或原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 |
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn) |
D、采集的豬卵母細(xì)胞要在體外人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精 |
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