17．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大
B．田鼠同化的能量中一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失
C．假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少
D．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利

分析 在食物鏈中，能量流動(dòng)的時(shí)候只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng)．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流向分解者、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、未被利用．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，動(dòng)物的體型與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，如大象比獅子體型大，但是它的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比獅子低，A錯(cuò)誤；
B、田鼠同化的能量中一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失，B正確；
C、由于水稻和雜草都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即使將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)也不變，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，不可能都對(duì)捕食者有利，有的對(duì)于被捕食者有利，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．a表示突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C．c表示新物種形成
D．d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B．核酸是的一切生物的遺傳物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)的氨基酸組成是一樣的
D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞具有全能性
B．采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
C．人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，說(shuō)明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D．轉(zhuǎn)基因小鼠的肝細(xì)胞含有人的生長(zhǎng)激素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有關(guān)說(shuō)法合理的是（　�。�
A．引入外來(lái)物種，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)一定能提高穩(wěn)定性
B．生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性低
C．要從遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層面上考慮保護(hù)生物多樣性的措施
D．對(duì)于瀕危物種遷地保護(hù)是主要的措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請(qǐng)回答：
（1）甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體，激素B的名稱是促甲狀腺激素．
（2）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率．激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過(guò)體液運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．提高作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān)，以下關(guān)于育種的敘述，不正確的是（　�。�
A．把兩個(gè)小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種
B．要在短時(shí)間內(nèi)獲得雜交水稻新品種常采用單倍體育種
C．育種專家培育“太空椒”利用了基因突變的原理
D．與普通植株相比，用多倍體育種方法獲得的多倍體植株往往營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪種功能不體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（　�。�
A．抗體具有免疫作用B．血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)
C．胃蛋白酶有催化作用D．食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于呼吸作用原理應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A．對(duì)于多數(shù)植物來(lái)說(shuō)，土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系的無(wú)氧呼吸
B．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害
C．利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等在控制通氣的情況下，可以生產(chǎn)各種酒
D．包扎傷口時(shí)，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風(fēng)桿菌容易在傷口表面大量繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案