A、
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B、
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C、
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D、
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3 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和RNA分布--甲基綠吡羅紅染液處理大腸桿菌后,細胞出現(xiàn)紅色集中區(qū)域 |
B、色素的提取和分離--提取色素時加入無水酒精越多,紙層析時色素帶的顏色越淺 |
C、觀察細胞有絲分裂--所選材料中,分裂期時間越長的,觀察到染色體機會一定越大 |
D、觀察細胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞分裂末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖 |
B、在細胞分裂中期,細胞內(nèi)ATP的含量明顯減少 |
C、在細胞分裂前期,細胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體 |
D、在細胞分裂同期,核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀分離 |
B、顯、隱性遺傳因子分離 |
C、同種遺傳因子分離 |
D、姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系 |
B、實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率 |
C、本實驗的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度 |
D、若實驗結(jié)束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替,最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aa的個體,在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂都有A和a的分離 |
B、由相同基因的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來的個體為純合體 |
C、F1自交時產(chǎn)生的配子雌雄比例是1:1,遵循基因分離定律 |
D、若雜交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,則一定符合3:1的分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛇的黃斑為隱性 |
B、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
C、F1黑斑蛇的基因型與親代的黑斑蛇基因型相同 |
D、F2的黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本 | 后代 | |||
雌 | × | 雄 | 灰色 | 白色 | |
Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A、都是灰色 | ||
B、都是白色 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
B、細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株 |
D、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
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