白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
A、性狀分離
B、顯、隱性遺傳因子分離
C、同種遺傳因子分離
D、姐妹染色單體分離
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、性狀分離:在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
2、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答: 解:A、白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,這種現(xiàn)象叫性狀分離,A錯誤;
B、白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是減數(shù)分裂是顯、隱性遺傳因子分離,B正確;
C、這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是顯、隱性遺傳因子分離,而不是同種遺傳因子分離,C錯誤;
D、姐妹染色單體分開導(dǎo)致復(fù)制的基因分離,而題中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因隨著同源染色體的分開而分離,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì),要求考生識記性狀分離的概念,明確題干中現(xiàn)象屬于性狀分離;掌握基因分離定律的實質(zhì),明確性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

楊樹的葉肉細胞與根尖細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上是不同的,造成這種差異根本原因是( 。
A、二者合成的特定蛋白不同
B、二者分化后表達的基因不同
C、二者所含有的基因組不同
D、二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細胞中核酸的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B、植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C、雙鏈DNA分子中兩條鏈的堿基之間是通過氫鍵連接的
D、用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到RNA只分布在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的褐眼對藍眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼.其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍眼,乙為褐眼.據(jù)此推斷( 。
A、控制孩子甲眼睛顏色的基因是雜合的
B、控制雙親眼睛顏色的基因是純合的
C、孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
D、該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色對白色為顯性.一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是( 。
A、3:1B、15:7
C、5:3D、9:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物知識的敘述中,正確的是( 。
①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體;
②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物、釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳;
③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA;
④質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細胞結(jié)構(gòu);
⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識別作用的物質(zhì);
⑥噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì);
⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥⑦
C、①⑤⑥⑦D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對膚色正常的夫妻,有一白化病女兒.他們再生一膚色正常孩子的概率( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

欲鑒定某株小麥?zhǔn)欠駷殡s合子,最切實可行的方法是( 。
A、雜交B、測交C、回交D、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、植物細胞的胞間連絲具有信息交流的作用
B、癌細胞間的黏著性低與細胞膜上的糖蛋白較少有關(guān)
C、ATP水解釋放的能量可用于細胞生命活動
D、哺乳動物的細胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì),也可以利用乳糖

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