利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以生產(chǎn)出更多廉價(jià)的胰島素，斜土為轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)過程示意圖，其中數(shù)字表示相應(yīng)過程。

天然大腸桿菌質(zhì)粒一般含有LacZ基因而不含氨芐青霉素抗性基因；人工合成的大腸桿菌puc118質(zhì)粒中除含有LacZ基因外，還含有氨芐青霉素抗性基因。

若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，β-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有puc118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落。此實(shí)驗(yàn)方法可以用于鑒別轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)是否獲得成功。

（1）過程①②一般需要的限制性內(nèi)切酶主要是從____________分離純化出來的；過程③④需要______酶。

（2）檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒。培養(yǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)三種類型：藍(lán)色菌落、白色菌落、無(wú)菌落形成。成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的菌落的表現(xiàn)是________________。

（3）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需營(yíng)養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入____________等物質(zhì)，用于篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

（4）大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用_____________處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種____________的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞。第二步是將____________與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性包含基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

B. 引起物種滅絕的主要原因是不合理的利用生物資源

C. 標(biāo)記重捕法可用于動(dòng)物物種多樣性的調(diào)查

D. 遺傳多樣性能有效地的增大種群基因庫(kù)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列以小麥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過觀察染色體數(shù)量和分布等來判斷小麥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期

B. 用小麥幼苗提取色素，研磨時(shí)要加入Si02、CaC03和無(wú)水乙醇等

C. 用一雜合子小麥連續(xù)自交，純合子的比例會(huì)逐漸增大

D. 用健那綠染液將小麥葉肉細(xì)胞處理后，在高倍鏡下觀察葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個(gè)種群間信息傳遞方向是甲→乙

D. 兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于化學(xué)致癌因子的是

A. 紫外線 B. 砷化物 C. 亞硝胺 D. 石棉

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測(cè)試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在科幻電影《星際穿越》展現(xiàn)的世界末日中，強(qiáng)光、干旱席卷全球，我們熟悉的小麥、水稻不見了蹤影，玉米成為人類的主要作物。電影中之所以有這樣的情景設(shè)定，是因?yàn)榭茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：小麥、水稻等作物在強(qiáng)光、干旱時(shí)會(huì)發(fā)生比較強(qiáng)的光呼吸作用，而玉米則不會(huì)。

光呼吸指在光照條件下，植物在光合作用的同時(shí)，吸收O2釋放CO2的過程。在光呼吸過程中，葉綠體基質(zhì)中的Rubisco酶起到重要作用，該酶在O2濃度較高時(shí)，可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上，重新形成五碳化合物，并釋放出CO2。此外，光合作用過程中，Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合，進(jìn)行CO2固定。

（1）光呼吸是某些植物發(fā)生在_______________條件下，在________________中進(jìn)行的生理反應(yīng)。

（2）結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程，預(yù)測(cè)氧氣濃度升高時(shí)，葡萄糖生成量應(yīng)該如何變化__________________（填“上升”“下降”或“不變”）？其原因是什么？__________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時(shí)，水稻會(huì)增產(chǎn)約89%，請(qǐng)從光合作用的原理和Rubisco酶促反應(yīng)的特點(diǎn)解釋其原因。

_______________________

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

①

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

②

新鮮的菠菜葉片

無(wú)水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

③

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

④

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）①組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是_______________。

（2）②組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_________，其作用是_______________。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是_________。

（4）做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要是觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞呈_________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，在分裂過程中下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)開__________________（用字母表示）。在圖D中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)量依次為__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 酵母菌、乳酸菌屬于兼性厭氧生物

B. 人的成熟紅細(xì)胞在有氧條件下呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，在缺氧條件下則產(chǎn)生乳酸

C. 在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，加入氧氣一組為對(duì)照組，隔絕空氣一組為實(shí)驗(yàn)組

D. 酒精的檢驗(yàn)可用酸性重鉻酸鉀，其顏色由橙色變?yōu)榛揖G色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是 （ 　)

A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13

C. 家族中10為雜合子的幾率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚，則他們生患病孩子的幾率為1/3

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