14．預防乙型肝炎的有效措施是注射乙肝疫苗，從免疫的角度思考，注射的疫苗是抗原還是抗體？抗原為什么接種乙肝疫苗可以預防乙型肝炎？疫苗接種后，可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生保護性抗體，這種抗體存在于人的體液之中，乙肝病毒一旦出現(xiàn)，抗體會立即作用，將其清除，阻止感染，并不會傷害肝臟，從而使人體具有了預防乙肝的免疫力，達到預防乙肝感染的目的．

分析 1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
2、抗原是指病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原．

解答 解：從免疫的角度思考，注射的疫苗是抗原．疫苗接種后，可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生保護性抗體，這種抗體存在于人的體液之中，乙肝病毒一旦出現(xiàn)，抗體會立即作用，將其清除，阻止感染，并不會傷害肝臟，從而使人體具有了預防乙肝的免疫力，達到預防乙肝感染的目的．接種乙肝疫苗是預防乙型肝炎的最有效方法．
故答案為：
抗原         疫苗接種后，可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生保護性抗體，這種抗體存在于人的體液之中，乙肝病毒一旦出現(xiàn)，抗體會立即作用，將其清除，阻止感染，并不會傷害肝臟，從而使人體具有了預防乙肝的免疫力，達到預防乙肝感染的目的

點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于具有生物活性蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B．蛋白質(zhì)的多樣性與核酸密切相關(guān)
C．細胞外DNA的復制不需要蛋白質(zhì)的參與
D．組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是排尿反射的示意圖，據(jù)圖判斷下列分析錯誤的是（　�。�
A．嬰兒會尿床，即膀胱內(nèi)尿滿了就會排出，沒有控制的意識，則嬰兒的排尿反射的過程是：a→b→c→d→e
B．成人能“憋尿”，但在醫(yī)院尿檢時，也能主動排尿，則主動排尿的過程是：g→h→c→d→e，該過程是反射
C．該圖說明低級中樞受相應的高級中樞的調(diào)控
D．兒子對媽媽說：“我想小便”，該過程參與調(diào)節(jié)的中樞一定有大腦皮層的感覺中樞以及語言區(qū)的S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）．下列說法正確的是（　�。�
A．y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標
B．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)
C．對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈負相關(guān)
D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

9．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中：
（1）對酵母菌進行計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法，如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是適當稀釋菌液．
（2）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，一組同學進行了如下操作．其中操作步驟不正確的有②③ （填下列操作的序號）．
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)；
②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液；
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片；
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液；
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)．
（3）某同學為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計了3組實驗（見表）．每隔24小時取樣并計數(shù)．
試管編號培養(yǎng)液（mL）無菌水（mL）酵母菌母液（mL）溫度（℃）
A10--0.128
B10--0.15
C--100.128
①請寫出該同學研究的課題名稱：探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群動態(tài)變化的影響．
②用顯微鏡定期檢測酵母菌數(shù)目，如果A管中的10mL酵母液在適宜溫度下培養(yǎng)，在不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值，結(jié)果如表所示．表中樣品的取樣先后次序為2→4→1→3，若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是營養(yǎng)物質(zhì)消耗，有害代謝產(chǎn)物積累，造成酵母菌的出生率小于死亡率．
樣品酵母菌數(shù)量（個/mm3）PH
112104.8
28205.4
312103.7
410005.0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　　）
A．群落演替過程中生物種類不斷增多、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜性不斷增強
B．初生演替就是指在從未被植物覆蓋的地方發(fā)生群落演替
C．只要時間足夠，群落演替最終都形成森林群落
D．人類活動對群落演替的速度和方向均存在影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的簽定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的脂肪滴
C．鑒定可溶性還原糖時，加入斐林試劑后要用酒精燈直接加熱
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻，再加入含蛋白質(zhì)的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細胞器的說法，正確的是（　　）
A．核糖體是唯一的所有生物共有的細胞器
B．線粒體是有氧呼吸的場所，能夠?qū)⑵咸烟欠纸獬蒀O2和H2O
C．葉綠體是藍藻進行光合作用的場所
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1 000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A．該基因一定存在于細胞核內(nèi)DNA上
B．該基因轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶、DNA聚合酶
C．DNA解旋酶只作用于①部位
D．該基因復制3次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個

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