【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．比值大于l，表明藍(lán)莓同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸

B．第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組

C．第40天對(duì)照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間

【答案】C

【解析】

試題分析：有氧呼吸消耗的氧氣與釋放的二氧化碳相等，無氧呼吸不消耗氧氣但釋放二氧化碳，因此當(dāng)二氧化碳釋放量多于氧氣時(shí)，即比值大于l，說明兩種呼吸方式都有，A項(xiàng)正確；第20天，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的比值都大于1，對(duì)照組的比值更大，說明無氧呼吸作用更強(qiáng)，產(chǎn)生的乙醇量更多。所以第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組，B項(xiàng)正確；第40天對(duì)照組比值是2，說明有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2一樣多，則無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖曲線可以看出，用高濃度的CO2處理48h后，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和02吸收量的比值低，即無氧呼吸較弱，所以為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為某家族遺傳系譜圖，系譜圖中有甲病(基因A、a)患者、乙病(基因B、b)患者和甲乙兩病兼患患者。Ⅱ－7無乙病家族史。請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)乙病的遺傳方式為________。其遺傳特點(diǎn)______________。

(2)由于Ⅲ－3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ－2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩，則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是_______、_______。

(3)在該系譜圖中，編號(hào)為_______的個(gè)體與該系譜圖中的其他個(gè)體均無近親關(guān)系。

(4)若對(duì)Ⅰ－1、Ⅰ－2、Ⅱ－1、Ⅱ－2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè)，將含有致病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離，結(jié)果如下圖。(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答：

①長(zhǎng)度為_____單位的DNA片段含有致病基因。

②個(gè)體d是系譜圖中編號(hào)為______的個(gè)體。

Ⅱ.玉米是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀。已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然受粉[同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)]。根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米受粉方式共計(jì)有__種。F1植株的基因型是__________。

(2)如果將上述自然受粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集_____(填“寬葉”、“窄葉”)植株上的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇_____(填“寬葉”、“窄葉”)植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降。

(3)玉米的矮花葉病，由玉米矮花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉，重病株不能結(jié)穗�？褂衩装ㄈ~病(b)為隱性，現(xiàn)將純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb)進(jìn)行雜交，得到F1。用F1測(cè)交，測(cè)交后代就有高產(chǎn)且抗矮花葉病的玉米植株，此植株的基因型是______；如何選出此玉米植株？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。

請(qǐng)回答：

白花（AABBDD）×黃花（aaBBDD），F(xiàn)1基因型是____________，F(xiàn)1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是_______________________________。

黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有_______種。

甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值，欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為______________的個(gè)體自交，理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、B、Mn

C. Zn、Cu、Mg、Ca D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（ ）

A．選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期

B．親本植株的生理狀況

C．材料的低溫處理與接種密度

D．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各級(jí)中樞功能的相關(guān)敘述，正確的是

A．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，是呼吸中樞

B．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

C．語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話

D．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修3】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是 。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對(duì) 克隆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，下列相關(guān)分析正確的是

A．a、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與

B．c可表示滲透壓，當(dāng)飲水過少，血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙

C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，主要與HCO3-、等離子有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種常染色體上的遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：

(1)該病是致病基因位于常染色體上的________(填“顯”或“隱”)性遺傳病。

(2)Ⅰ3的基因型是______，Ⅱ5的基因型是________。

(3)Ⅱ9是攜帶者的可能性是______，若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的概率是______。

(4)Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)正常男孩，該男孩是攜帶者的可能性是______。

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