8.圖甲示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖乙中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺,血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高,但酪氨酸的含量低,患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會(huì)損害大腦.據(jù)甲圖分析,這是因?yàn)榭刂泼涪伲ㄌ钚蛱?hào))的基因發(fā)生突變的緣故.
(2)如乙圖所示,Ⅱ1患苯丙酮尿癥,Ⅱ3患尿黑酸癥,Ⅱ4患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們位于三對(duì)同源染色體上).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①Ⅰ4的基因型是PPAaXHXh
②請(qǐng)以遺傳圖解的形式,解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因:

(3)Ⅱ3已經(jīng)懷孕,她生一個(gè)健康的男孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)Ⅱ1在妊娠時(shí),經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常,但胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷,其原因是母親Ⅱ1血液中高濃度的苯丙氨酸對(duì)胎兒造成大腦發(fā)育的損傷.

分析 分析圖甲:不含酶①時(shí),苯丙氨酸就只會(huì)生成苯丙酮酸,從而患苯丙酮尿癥;如果含有酶①,而不含酶②時(shí),尿黑酸不能生成物質(zhì)Q,則會(huì)尿黑酸癥.
分析圖乙:一號(hào)家庭正常的雙親生了一個(gè)有苯丙酮尿癥病的女兒,說(shuō)明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳;二號(hào)家庭正常的雙親生了一個(gè)有尿黑酸尿癥病的女兒,說(shuō)明尿黑酸尿癥也是常染色體隱性遺傳病;血友病是伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由圖可知,苯丙酮尿癥患者缺乏酶①,苯丙氨酸不能合成酪氨酸,而轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸,患苯丙酮尿癥.
(2)①三種遺傳病均為隱性遺傳病,并且二號(hào)家庭不攜帶患苯丙酮尿癥基因,基因型均為PP;又由于尿黑酸癥可以由女兒患病,父親正常判斷為常染色體隱性遺傳病,血友病是X染色體隱性遺傳病,二號(hào)家庭的兒子是血友病患者,血友病基因來(lái)自于母親,因此I4的基因型是PPAaXHXh
②一號(hào)家庭女兒患病,父母親正常,苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病,由此可以判斷Ⅱ1的基因型為pp,I1和I2的基因型均為Pp.一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子遺傳圖解如下:

(3)Ⅱ2個(gè)體的基因型及概率為$\frac{1}{2}$PPAAXHY或$\frac{1}{2}$PpAAXHY,而Ⅱ3個(gè)體的基因型及概率為PPaaXHXH$\frac{1}{2}$或PPaaXHXh$\frac{1}{2}$,他們所生后代不患病的概率為1×1×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$,因此他們生一個(gè)健康的男孩的幾率=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(4)Ⅱ1為苯丙酮尿癥患者,其血液中高濃度的苯丙酮酸對(duì)胎兒造成大腦發(fā)育的損傷,因此基因型正常的胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷.
故答案為:
(1)①
(2)①PPAaXHXh
②遺傳圖解見(jiàn)下圖
 
(3)$\frac{3}{8}$
(4)母親Ⅱ1血液中高濃度的苯丙氨酸對(duì)胎兒造成大腦發(fā)育的損傷

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的綜合性,考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝、遺傳病的判斷、遺傳定律的應(yīng)用以及產(chǎn)前診斷等知識(shí),意在考查考生的析圖能力、理解能力和應(yīng)用能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于有氧呼吸的表述正確的是( 。
A.只發(fā)生在線粒體內(nèi)B.分解有機(jī)物不徹底
C.需要多種酶的參與D.釋放少量能量,生成少量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是(  )
A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示為“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B(填字母)來(lái)表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量.
(2)蠶同化的能量用D表示,正常情況下$\frac{D}{C}$的比值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而提高能量利用率.
(3)我國(guó)南方水網(wǎng)地區(qū)的“桑基魚(yú)塘”模式,就是把很多個(gè)單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)的整合在一起,成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng),這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(結(jié)構(gòu)決定功能原理)原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.非洲的埃博拉疫情還沒(méi)有完全結(jié)束,美洲就出現(xiàn)了一種蟲(chóng)媒病毒的暴發(fā)流行,這種蟲(chóng)媒病毒為寨卡病毒(Zika Virus).關(guān)于此病毒,說(shuō)法不正確的( 。
A.它只有唯一的細(xì)胞器核糖體
B.它的遺傳物質(zhì)只可能是DNA或RNA中的一種
C.不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)此病毒
D.它能發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型有基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL~2).該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素;為保證營(yíng)養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加血清或血漿;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng). 
(2)圖中②表示反(或逆)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖中③表示構(gòu)建表達(dá)載體過(guò)程.
(3)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有終止(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)應(yīng)用抗原-抗體雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.IL-2-HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(細(xì)胞器)的加工.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.ET主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是ET的主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ).其過(guò)程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C CCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C TCGAG.請(qǐng)分析回答:

(1)過(guò)程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過(guò)程③中限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開(kāi).與只使用一種酶XhoⅠ相比,使用題干中兩種酶同時(shí)處理質(zhì)粒和外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止含目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接.
(2)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其中氨芐青霉素抗性基因的作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).
(3)過(guò)程⑥中,若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒的能力較弱.
(4)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及其表達(dá)量.
(5)人的皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異性受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加.利用注射ETA達(dá)到美白祛斑的效果,試解釋原因ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合,減少內(nèi)皮素和黑色素細(xì)胞膜受體結(jié)合,抑制了黑色素的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人口和環(huán)境問(wèn)題的敘述正確的是( 。
A.緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵
B.緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹(shù)造林,采用無(wú)氟制冷劑
C.為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)
D.有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營(yíng)養(yǎng)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省瀏陽(yáng)市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的消耗一定發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生一定發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案