【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(1)依據(jù)圖甲分析:若圖中①被切除,則激素的合成及分泌量將增加;若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則(填“①”、“②”或“下丘腦”,可多選)的活動(dòng)會(huì)直接受到反饋調(diào)節(jié)而減弱。
(2)圖乙表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素的作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體l和抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合,能分別阻止葡萄糖和胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種抗體引起的糖尿病都屬于。據(jù)圖分析,胰島素的分泌受的影響,說(shuō)明胰島素的分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。下丘腦釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是?贵wl的合成場(chǎng)所是。注射胰島素(填“能”或“不能”)治療由抗體2與相應(yīng)受體結(jié)合引起的糖尿病。
【答案】
(1)促性腺激素釋放;①和下丘腦
(2)自身免疫;胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖;胞吐;核糖體;不能
【解析】解:(1)分析圖甲雌性激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦 促性腺激素釋放激素
垂體 促性腺激素 性腺 雌性激素,同時(shí)性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。圖中①是垂體,②是卵巢。切除①(垂體),促性腺激素釋放激素的合成及分泌量將增加。若讓該動(dòng)物口服雌性激素,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié),則①和下丘腦的活動(dòng)將減弱。(2)圖乙為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,抗體;作用于胰島B細(xì)胞膜上的受體,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少;抗體2作用于靶細(xì)胞上的受體,使胰島素不能發(fā)揮作用。從免疫學(xué)角度分析,這兩種抗體引起的糖尿病都是自身免疫病。分析題圖可知,胰島素的分泌受胰高血糖素、神經(jīng)遞
質(zhì)和葡萄糖的影響,說(shuō)明胰島素的分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)?贵w的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是核糖體?贵w2作用于靶細(xì)胞受體,使胰島素不能發(fā)揮作用,所以通過(guò)注射胰島素不能治療這種情況引起的糖尿病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系;圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖1中在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放.這屬于反射嗎? . 請(qǐng)說(shuō)明理由 . 該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 .
(2)腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖2中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來(lái)自哪一種細(xì)胞器? .
(3)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人(填“高”或“低”).高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí),機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將 , 以維持水平衡.
(4)為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),按表做①③處理: ①向豚鼠皮下注人等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);
②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;
③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)SRBC破裂情況.
(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白.)
組別 一 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量 |
甲 | 手術(shù)損毀下丘腦前部 | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組 | 12 | 0.40 |
向豚鼠皮下注入的SRBC,在免疫學(xué)上可稱為 . 從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為 . 為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為這樣做的理由是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,有可能存在等位基因的是( )
A. 一個(gè)四分體上 B. 一個(gè)DNA分子的雙鏈上
C. 一個(gè)染色體組中 D. 兩條非同源染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:提取目的基因、________________、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、_______________________。
(2)要使運(yùn)載體與該抗蟲基因連接,A過(guò)程中首先應(yīng)將運(yùn)載體與該抗蟲基因進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲基因分子的末端是( )
A.
B.
C.
D.
(3)切割完成后,采用__________將運(yùn)載體與該抗蟲基因連接,連接后得到的DNA分子稱為_____________________________。
(4)如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括(多選)( )
A.生物安全 B.環(huán)境安全
C.食品安全 D.倫理道德問(wèn)題
(5)來(lái)自蘇云金桿菌的抗蟲基因能在植物體內(nèi)成功表達(dá),說(shuō)明蘇云金桿菌和植物等生物共用__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有的糖是: ( )
A. 葡萄糖和果糖 B. 乳糖和果糖
C. 核糖和脫氧核糖 D. 糖原和葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹,樹形奇特,無(wú)刺無(wú)葉,它莖干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖(控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上)。在不考慮突變和交叉互換的情況下,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.若3號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因,則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性
B.若1號(hào)和3號(hào)體細(xì)胞中均含此病的致病基因,則此病為常染色體隱性遺傳病
C.若1號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因,3號(hào)體細(xì)胞中含此病的致病基因,則4號(hào)的外祖父不是該病患者
D.若2號(hào)為雜合子,則4號(hào)與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(h代表致病基因,H代表正常的等位基因),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是發(fā)生了 。H與h基因的根本區(qū)別在于基因中 不同。
(2)圖中①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是 ,②過(guò)程表示 。
(3)α鏈堿基組成為 ,β鏈堿基組成為 。
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
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