下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞

B．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O

D．若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了2/3mol葡萄糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題：
2015年是達(dá)爾文《物種起源》一書(shū)正式出版156年，達(dá)爾文的進(jìn)化論使大多數(shù)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到生物是在演化中發(fā)展的．
（1）痕跡器官和同源器官的存在為生物進(jìn)化理論提供了重要證據(jù)．
①以下人的器官中屬于痕跡器官的是C．D（多選）．
A．肝臟    B．心臟   C．盲腸    D．闌尾    E．腎臟
②下列屬于同源器官的一組是A．
A．蝙蝠的前肢和人的上肢      B．蝌蚪的鰓和蛙的肺
C．昆蟲(chóng)的足和魚(yú)的鰭          D．鳥(niǎo)的翼和昆蟲(chóng)的翅
（2）科學(xué)家們對(duì)某一湖泊不同深度的138種魚(yú)類進(jìn)行了研究，繪制了部分魚(yú)類的演化過(guò)程圖（如圖1，圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚(yú)類種群）在圖1的①②③④四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩種是①②．種群①和②之間的形態(tài)大小差異，體現(xiàn)的是物種多樣性．

（3）由種群X進(jìn)化成為③④歷程約為5百萬(wàn)年，③和④成為不同物種的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．
（4）下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是AE（多選）．
A．X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B．③④中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C．自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
D．③④一直利用相同的生物和非生物資源
E．不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
（5）根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)（圖2），下列敘述對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善等內(nèi)容中，正確的是A
①現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
②種群是生物進(jìn)化的基本單位
③生物進(jìn)化和物種形成包括突變、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
④種群中每個(gè)個(gè)體都含有該種群基因庫(kù)的全部基因
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體細(xì)胞中各種有機(jī)物合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．癌變細(xì)胞在核糖體合成核糖B．神經(jīng)元在細(xì)胞核內(nèi)合成RNA
C．漿細(xì)胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成蛋白質(zhì)D．性腺細(xì)胞在細(xì)胞膜合成激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)之所以功能具有多樣性，是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)具有多樣性
B．大部分蛋白質(zhì)具有的催化功能
C．能傳遞信息的蛋白質(zhì)也具有免疫作用
D．血紅蛋白的主要作用是運(yùn)輸CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。如果有斑的雌蠅與無(wú)斑的雄蠅雜交，后代中25%為雄蠅有斑、25%為雌蠅有斑、25%為雄蠅無(wú)斑、25%為雌蠅無(wú)斑，那么腹部無(wú)斑不可能由

A、常染色體上的顯性基因控制

B、常染色體上的隱性基因控制

C、X染色體上的顯性基因控制

D、X染色體上的隱性基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列細(xì)胞的敘述，正確的是

A．硝化細(xì)菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA

B．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳

C．藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣

D．大腸桿菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A．僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

B．僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C．均可發(fā)生于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的任一時(shí)期

D．均對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一種鳥(niǎo)的羽色有黃色和綠色，受A-a基因（位于2號(hào)常染色體上）控制，羽毛的條紋和非條紋受B-b基因（位于4號(hào)常染色體上）控制，另外決定顏色的顯性純合子不能成活．若雙雜合子綠色非條紋雌雄鳥(niǎo)交配，則理論上F1的性狀分離比為（　　）
A．8：2：2：1B．6：3：2：1C．7：2：2：1D．7：2：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．路邊的小草一般不會(huì)引起人們特別的關(guān)注，但它卻有一定的價(jià)值，從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看，路邊小草的價(jià)值不包括（　　）
A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值C．潛在價(jià)值D．使用價(jià)值

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