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【題目】在人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)某兩個家系中都有甲遺傳�。ɑ驗�A/a）和乙遺傳病（基因為B/b）患者，兩家系的遺傳系譜圖如下圖所示，其中Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ1和Ⅰ2個體的基因型依次為AaXBY、AaXBXb

C. 若Ⅲ2的性染色組成為XXY，則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致

D. 若Ⅱ5和Ⅱ6結婚，則所生孩子患甲病的概率為1/9

【答案】C

【解析】由于Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因，Ⅱ1患乙病，Ⅱ2（女性）患甲病，因此甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體硬性遺傳病，A項正確；Ⅱ2患甲病，Ⅱ1患乙病，Ⅰ1和Ⅰ2個體基因型依次為AaXBY、AaXBXb，B項正確；由于Ⅲ2的性染色體組成為XXY，則其基因型為XbXbY，是因為母方減數(shù)第二次分裂時，姐妹染色體單體未分離，C項錯誤；Ⅱ5關于甲病的基因組成為1/3AA或2/3Aa，Ⅱ6關于甲病的基因組成為1/3AA或2/3Aa，二者所生孩子患甲病的概率為2/3×2/3×1/4=1/9，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，該家族中的某些個體為甲病和乙�。ń詾閱位蜻z傳�。┑幕颊�。已知2號個體是純合子（若相關基因只存在于X染色體上，在男性中可視為純合子）。下列有關推測正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 13號個體的致病基因來自8號 ，3號和4號個體生下兩病皆患孩子的概率為1/8

C. 若甲病是正�；虬l(fā)生了一個堿基對的替換導致的，致病基因表達時，翻譯產生的肽鏈不一定改變

D. 若乙病是致病基因的啟動部位發(fā)生改變導致的，則該部位不能與RNA聚合酶結合，因而不能表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產生子代）。兩種植物均含14條染色體，但是兩種植物間的染色體互不同源。兩種植物的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關系如下圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應。下列相關敘述中正確的是

A. 植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個體占1/2，植株Y產生配子過程可形成7個四分體

B. 植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子

C. 圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y

D. 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如下圖所示，其中A和a、B和b是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，且A對a、B對b為顯性。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1，則兩白花親本植株的基因型是____________。若將F1植株中紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=________。

(2)用遺傳圖解表示上述兩親本白花植株雜交全過程____________。

(3)紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對性狀的是（ ）

A．兔的長毛和短毛

B．小麥的高稈和抗病

C．貓的白毛和狗的黑毛

D．豌豆種子的圓與綠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的結構和功能的敘述中，不正確的是

A. 有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

B. 影響線粒體功能的毒素類物質會阻礙根細胞吸收礦質離子

C. 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA

D. 有內質網的細胞一定是真核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收O2，將葉綠體中的五碳化合物分解產生CO2的過程。光呼吸是一個“耗能浪費”的生理過程，因此，抑制植物的光呼吸可實現(xiàn)農作物的增產。下圖為光呼吸和光合作用的關系圖，請回答下列問題：

（1）光合作用過程中，羧化反應發(fā)生的場所是______________(填具體部位）。分析題圖可知，與光呼吸有直接關系的細胞器為____________。光呼吸發(fā)生的條件是_________________和低C02含量等。

（2）結合光合作用過程分析，圖中五碳化合物主要來自_______________（填過程）。研究表明，當葉綠體內CO2含量降低、O2含量升高時，光呼吸增強，葉綠體中高含量的O2主要來自_______________（填具體部位）。

（3）科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對兩者的增產效果。

①若在玉米田中套種大豆，套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結構中的 ________________結構，有利于提高_____________。

②亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物（乙醇酸）氧化酶的____________來抑制該酶的活性，從而抑制光呼吸的進行。已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠大于植物葉肉細胞中亞硫酸氫鈉的濃度，這時亞硫酸氫鈉進入葉肉細胞______________(填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

③研究表明，亞硫酸氫鈉也能促進色素對光能的捕捉，噴施1mmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后，大豆釋放氧氣的量__________________(填“增多”“減少”或“不變”），原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中，不含磷脂的細胞器是

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和溶酶體

C. 高爾基體和內質網 D. 核糖體和中心體

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