A. | ①②和② | B. | ①和①② | C. | ②③和①②③ | D. | ①和①③ |
分析 變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
(1)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換.自然界中所有生物都可以發(fā)生基因突變.
(2)基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因重組.
(3)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.只有真核生物才有染色體,才可能發(fā)生染色體變異.
解答 解:(1)乳酸菌屬于原核生物,其可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變一種,即①;
(2)變形蟲(chóng)屬于真核生物,但不能進(jìn)行有性生殖,因此其可遺傳的變異來(lái)源包括基因突變和染色體變異,即①③.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物變異的類型,掌握基因突變、基因重組和染色體變異發(fā)生的范圍,能準(zhǔn)確判斷細(xì)菌和變形蟲(chóng)的變異來(lái)源.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 植物細(xì)胞原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜構(gòu)成的 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞原生質(zhì)層由細(xì)胞膜及其所包含的物質(zhì)組成 | |
C. | 原生質(zhì)層可以看做一層選擇透過(guò)性膜 | |
D. | 原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和二者之間的細(xì)胞質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
精子的形成 | 卵細(xì)胞的形成 | |
部 位 | 精巢 | 卵巢 |
成熟生殖細(xì)胞數(shù)量 | 4 | 1 |
細(xì)胞是否均等分裂 | 均等分裂 | 不均等分裂 |
是否有變形期 | 有 | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
B. | 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | “細(xì)胞學(xué)說(shuō)”告訴人們所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | “細(xì)胞學(xué)說(shuō)”告訴人們細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、DNA、RNA | B. | 蛋白質(zhì)、多糖、DNA、RNA | ||
C. | DNA、蛋白質(zhì)、RNA、多糖 | D. | DNA、RNA、糖原、淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | H2N-CH2-COOH | B. | |||
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙與細(xì)胞分裂相關(guān),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B.圖甲中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖乙中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期和E時(shí)間點(diǎn)
D.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于( )
A.有絲分裂中期 B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期 D.減數(shù)第二次分裂中期
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