12．下列生物中，可進(jìn)行化能合成作用的是（　�。�
A．大腸桿菌B．藍(lán)細(xì)菌C．酵母菌D．硝化細(xì)菌

分析 本題是對(duì)生物的同化作用類型的考查，生物同化作用的類型有光能合成和化能合成作用，進(jìn)行光能合成作用的生物是植物和具有光合色素的原核生物，進(jìn)行化能合成作用的生物由鐵細(xì)菌、硝化細(xì)菌等．

解答 解：A、大腸桿菌是異養(yǎng)生物，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)細(xì)菌屬于光能自養(yǎng)生物，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌是異養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；
D、硝化細(xì)菌同化作用的類型是化能自養(yǎng)型，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是進(jìn)行光合作用與化能合成作用的生物的舉例的考查，對(duì)不同生物同化作用的類型的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，據(jù)圖回答．
（1）圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是c．
（2）種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的飽和值的一點(diǎn)是e．
（3）既要獲得較多的捕獲量，又要使動(dòng)物資源以最快的速度恢復(fù)，則應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在c點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．噬菌體、醋酸桿菌和水稻均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B．高莖豌豆（Dd）自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組
C．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生
D．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，基因重組、基因突變和染色體變異均可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．組成生物體的基本元素是（　�。�
A．CB．C H OC．C H O ND．C H O N P S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性通過寶貝網(wǎng)找到了失散多年的堂兄弟。同一祖父"若僅從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是

A.Y染色體 B.X染色體 C.常染色體 D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，不能通過細(xì)胞分裂的方式增殖的是（　　）
A．變形蟲B．藍(lán)細(xì)菌C．HIVD．裸藻

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是生物體生命活動(dòng)中有關(guān)的各種能源物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖解．請(qǐng)分析回答：

（1）外界能量輸入細(xì)胞，并轉(zhuǎn)化為生命系統(tǒng)直接利用的能源，都要經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．光能自養(yǎng)生物合成生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)的途徑包括①光合作用光反應(yīng)和④細(xì)胞呼吸（呼吸作用）．（填具體過程）．其中，所有細(xì)胞生物共有的途徑是④．（填標(biāo)號(hào)）
（2）上述關(guān)系圖解所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應(yīng)均需要酶的催化．不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同酶的來催化，這體現(xiàn)了酶的作用具有專一性．
（3）哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）酶活性會(huì)受到溫度、PH、抑制劑（抑制或降低酶活性的物質(zhì)）、激活劑（激活或提高酶活性的物質(zhì)）等因素的影響．不同類型的抑制劑對(duì)酶活性抑制機(jī)理不同．圖2表示兩種不同類型的抑制劑對(duì)殼多糖水解酶活性抑制的兩種模型．其中活性部位表示酶與底物結(jié)合的部位，抑制劑可能結(jié)合在酶的活性部位，也可能結(jié)合在酶的其他部位（調(diào)節(jié)部位，一旦該部位被結(jié)合，酶不能與底物結(jié)合）．
研究發(fā)現(xiàn)，精氨酸能降低殼多糖水解酶活性．欲判斷：精氨酸降低殼多糖水解酶活性的機(jī)理屬于哪種模型．方法：在實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，若AD．（多選）
A．若酶促反應(yīng)速率增加，則屬于模型 A       B．若酶促反應(yīng)速率不變，則屬于模型 A
C．若酶促反應(yīng)速率增加，則屬于模型 B       D．若酶促反應(yīng)速率不變，則屬于模型 B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)孩子，性染色體組成為XXY型，那么病因（　　）
A．與母親有關(guān)B．與父親有關(guān)
C．與父親和母親均有關(guān)D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
B．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
D．無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP

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