【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1 cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的__________(場(chǎng)所)產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是________。H2O在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是_________。

（2） 從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_________mg·cm－2·h－1(用圖中字母表示)，實(shí)際光合速率可表示為__________mg·cm－2·h－1(用圖中字母表示)。

（3）從圖2分析，恒定在上述______________℃溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片1 cm2增重最多，增重了____________mg。

【答案】 (葉綠體)基粒(或類囊體) 丙酮酸 (線粒體)內(nèi)膜 X Y＋2X 14 36

【解析】試題分析：圖1甲消耗二氧化碳和水進(jìn)行光合作用，表示葉綠體；乙表示線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，a表示氧氣，b表示葡萄糖，c表示丙酮酸．圖2無(wú)光時(shí)單位時(shí)間內(nèi)葉片重量的減少量等于呼吸強(qiáng)度，故1小時(shí)呼吸消耗的有機(jī)物為X，單位時(shí)間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率．

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲葉綠體的基粒（或類囊體）產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．H2O在結(jié)構(gòu)乙線粒體的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．

（2）無(wú)光處理1小時(shí)葉片由M變?yōu)椋?/span>M-X），則該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2h），而單位時(shí)間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率，故光照一小時(shí)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=M+Y-（M-X）+X=Y+2X．

（3）白天凈光合速率= M+Y-（M-X）=X+Y，從圖2結(jié)果可以看出，在14℃溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，凈光合作用=總光合作用-呼吸作用=（3+2×2）×12-2×24=36mg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)（kb）表示，但未按比例畫出，基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除，成為成熟的mRNA。下列分析正確的是

A. 起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

B. 終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)

C. 該酶是由299個(gè)氨基酸組成的

D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，在其它條件適宜且恒定的條件下，人為制造缺水環(huán)境（干旱脅迫），研究干旱脅迫對(duì)某植物生理影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O (CH2O)+O2 ，用18O對(duì)光合作用中H2O和CO2的氧元素進(jìn)行同位素示蹤發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)式并不能體現(xiàn)氧元素的去路，該總反應(yīng)式應(yīng)改為___更合理。

（2）植物缺水后膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化，缺水后會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，據(jù)此推測(cè)最可能是___________,導(dǎo)致光合能力不能恢復(fù)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)此時(shí)植物細(xì)胞外液的導(dǎo)電能力增大，表明細(xì)胞膜的透性___________（增大/減少/不變）。

（3）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是___________。葉面氣孔開放程度下降，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞間隙CO2濃度________。（填“增大”“減小”或“不變”），葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值_________（填“增大”“減小”或“不變”），植物的光合作用速率下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察（如下圖所示）。請(qǐng)回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是_______________（用數(shù)字序號(hào)表示）。

①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是___________，能否觀察到染色體？_________。

（3）以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是________。

（4）以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；

第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；

第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。

實(shí)驗(yàn)示意圖如下：

說(shuō)明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

蔗糖溶液濃度

0．0125M

0．025M

0．05M

0．1M

0．2M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴(kuò)散

微上浮

上浮

①本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在___________時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái)。

②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是___________。

③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴_________。

④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______（填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有游離的________________個(gè)氨基，________________個(gè)羧基．

（2）該化合物稱為________________肽化合物，含有________________個(gè)肽鍵．

（3）組成該化合物的氨基酸有______種，其中有______個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R 基是_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)_____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）C圖中的細(xì)胞_________（填“是”或者“否”）具有染色體。染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和___________。

（4）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有_____________。

（5）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，在它們的光合作用色素中都_____________，不同的是藍(lán)藻還含有_____________，因此它們都屬于自養(yǎng)生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條雙鏈DNA分子，G和C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中，26％是A，20％是C，那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（ ）

A．28％和22％ B．30％和24％ C．26％和20％ D．24％和30％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響酶活性的條件，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：2支20mL的注射器（除去針頭），一段長(zhǎng)5cm左右的硅膠管，鑷子，培養(yǎng)皿，打孔器，濾紙，3%NaOH溶液，pH值分別為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的緩沖液，新鮮豬肝，H2O2酶濾紙小圓片（將1g新鮮豬肝剪碎，置于研磨過(guò)濾器中充分研磨，加入10mL蒸餾水制成鮮肝液。用打孔器制作直徑1.5厘米的濾紙小圓片，用鮮肝液浸泡1min后待用）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①拉出A注射器的活塞，用鑷子將1片H2O2酶濾紙小圓片貼到活塞的頂端，將活塞推入注射器底。

②用A注射器吸取2mLpH為5.0的緩沖液。

③用B注射器吸取3%H2O2溶液。

④用硅膠管如下圖連接A注射器與B注射器

⑤將B注射器中的3%H2O2溶液迅速推入A注射器，

⑥平放裝置，觀察注射器中活塞的變化。

⑦利用該裝置重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量pH為6.0、7.0、8.0、9.0時(shí)的情況。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為___________，因變量為____________，因變量可通過(guò) 計(jì)算得出。

（2）若上述步驟③改為：用A注射器吸取3%H2O2溶液，堵上注射器頭部，通過(guò)刻度讀出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體量，與實(shí)際值相比，結(jié)果______________（填增大或減�。�?yàn)開______________________

。

（3）若利用上述裝置研究酶濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)之處是___________________ 。

（4）若利用上述裝置研究溫度對(duì)酶活性的影響，應(yīng)在pH為______ 環(huán)境下設(shè)置合理溫度梯度。該設(shè)計(jì)的不合理之處是_________________，實(shí)驗(yàn)誤差隨溫度上升而___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是

A．在不同的細(xì)胞中可以合成出相同的mRNA

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA都是在細(xì)胞核中合成的

C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D．可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物貨或催化某些化學(xué)反應(yīng)

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