【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的________________個(gè)氨基,________________個(gè)羧基.

(2)該化合物稱為________________肽化合物,含有________________個(gè)肽鍵.

(3)組成該化合物的氨基酸有______種,其中有______個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R 基是_____

【答案】 0 0 7 7 5 3 -CH3

【解析】【試題分析】

本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目。同時(shí)還要正確識(shí)圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的;B表示R基團(tuán),組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同。

(1)由圖可知,該化合物中不含游離的氨基,也不含游離的羧基。

(2)圖中共有7個(gè)肽鍵(-CO-NH-),且該多肽是環(huán)狀的,所以該多肽由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,稱為環(huán)狀七或七肽化合物。

(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都是—CH3,其余4個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都不相同,所以組成該化合物的氨基酸有5種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1 表示是將A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照, 利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min 測(cè)定小室中的CO2 濃度。圖2 表示給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定 A、B 兩種植物葉片的CO2 吸收量和CO2 釋放量。(注:實(shí)驗(yàn)中所用的A、B 兩種植物葉片葉 面積相等,且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,忽略光照對(duì)細(xì)胞呼吸的影響)

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)由圖1 分析可知,A、B 植物葉片的光合作用強(qiáng)度受__________(外界因素)的影響。

(2)若A 植物在第5 min 時(shí),光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物合成速率將______

(3)在第25~40 min 期間,兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2 含量相對(duì)穩(wěn)定的原因__________。

(4)根據(jù)圖2,當(dāng)光照強(qiáng)度為c klx 時(shí),B 植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是______mg/m2 ·h。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期,根據(jù)圖示判斷,該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況是

A. 12條b B. 6條a,6條b C. 6條b,6條c D. b+c=12,但b和c數(shù)目不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G(葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)基因與空質(zhì)粒連接,構(gòu)建表達(dá)載體。將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞,在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下,測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率,結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. I組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B. II、III組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小

C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過程中,新物種形成的標(biāo)志是( )

A出現(xiàn)了新的基因 B發(fā)生了染色體變異

C改變了基因頻率 D產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1 cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的__________(場(chǎng)所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是________。H2O在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是_________

(2) 從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為_________mg·cm-2·h-1(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為__________mg·cm-2·h-1(用圖中字母表示)。

(3)從圖2分析,恒定在上述______________℃溫度下,維持12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,該植物葉片1 cm2增重最多,增重了____________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法正確的是

A.利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會(huì)有四條色素帶出現(xiàn)

B.若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉

C.從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色

D.提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通____________________寫兩項(xiàng))等信息分子進(jìn)行信息交流。若圖中的免疫細(xì)胞是T細(xì)胞,活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是:________________________________________________。

(2)睪丸酮的化學(xué)本質(zhì)是_________________。圖乙中a、b、c、d過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____________________________(填分級(jí)調(diào)節(jié)”、“負(fù)反饋調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié))調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明環(huán)境激素可沿著_____________________傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少),圖二表示某科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體與野生型光合作用強(qiáng)弱對(duì)比。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中 甲、乙分別是_______的吸收光譜

A.類胡夢(mèng)卜素、葉綠素

B.葉綠素、類胡蘿卜素

C.葉黃素、葉綠素

D.葉黃素、胡夢(mèng)卜素

(2)將該水稻突變體葉片進(jìn)行紅光照射吸收測(cè)定,與正常葉片相比,光吸收量________(填“量著減少”、“基本不變”或“完全不變”)。

(3)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖二所示(假設(shè)充合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖)。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中CO2消耗速率_______(填“相等”、“較大”或“較小”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成___________的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的_________消耗也更快,進(jìn)而提高了光合作用放氧速率。

(4)在其他都條件適宜的環(huán)境中,當(dāng)光照強(qiáng)度在n以下時(shí),突變體的放氧速率低于野生型,推測(cè)其原因可能是突變體所含的________少于野生型,致使光反應(yīng)過程葉綠體吸收__________效率低于野生型。保持光照強(qiáng)度m和其他環(huán)境因素不變,通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小,則在短時(shí)間內(nèi),突變體葉片細(xì)胞中ATP的含量變化是____________(填“上升”或“下降”)。

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