A、高爾基體膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化的 |
B、蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分 |
C、該實驗可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程 |
D、生物膜在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油 |
B、石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜 |
C、制備溶液→制備泡菜樣品處理液→制備亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)顯色液→比色 |
D、挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA只分布在細胞質(zhì)中,DNA只分布在細胞核內(nèi) |
B、尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基 |
C、RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸 |
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度,Ta和Tb對酶的影響相同 |
B、圖甲中在Ta、Tb時淀粉酶的活性都很低,都可作為保存酶的最佳溫度 |
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明反應(yīng)已經(jīng)停止 |
D、圖乙中A點對應(yīng)的溫度應(yīng)為Ta--T0的中點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性 | B、雌性 |
C、雌、雄牛都可 | D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2n |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水和蛋白質(zhì) |
B、糖類和蛋白質(zhì) |
C、糖類和脂肪 |
D、蛋白質(zhì)和脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供給全面營養(yǎng) |
B、供給能量 |
C、維持細胞的形態(tài) |
D、供給水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以細胞中游離的氨基酸為原料 |
B、以核糖體RNA作為遺傳信息模板 |
C、以轉(zhuǎn)運RNA為氨基酸的運輸工具 |
D、合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì) |
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