11．植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響，如圖有關(guān)曲線表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有溫度和氧氣濃度．
其中溫度主要是通過(guò)影響酶的活性進(jìn)行影響光合作用和呼吸作用速率的，因此曲線與溫度影響酶活性的曲線同步變化；
氧氣是有氧呼吸的原料，沒有氧氣的時(shí)候可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，隨著氧氣濃度的上升，無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制，而有氧呼吸將不斷增強(qiáng)；
二氧化碳時(shí)光合作用的原料，只有二氧化碳濃度達(dá)到一定值之后，才開始進(jìn)行光合作用．

解答 解：A、溫度是通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響光合速率的，因此當(dāng)溫度升高到一定程度，酶活性會(huì)下降甚至失活，而光合作用強(qiáng)度就會(huì)下降，A錯(cuò)誤；
B、沒有氧氣的條件下，小麥種子可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，隨著氧氣濃度的逐漸上升，無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制，而有氧呼吸不斷增強(qiáng)，因此二氧化碳含量呈現(xiàn)先減少后增加的現(xiàn)象，B正確；
C、影響呼吸作用的主要因素是溫度和氧氣濃度，因此冬小麥幼苗呼吸作用二氧化碳釋放量與光照強(qiáng)度無(wú)直接聯(lián)系，C錯(cuò)誤；
D、小麥?zhǔn)荂3植物，低CO2濃度時(shí)無(wú)法進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以外界環(huán)境因素為核心命題點(diǎn)，考查了光合作用和呼吸作用的影響因素，綜合考查考生對(duì)坐標(biāo)曲線的分析能力和理解能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)從新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌．請(qǐng)回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用無(wú)菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是保證在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用高壓蒸汽滅菌鍋（填儀器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過(guò)程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來(lái)分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有鑒別和乳酸菌中和產(chǎn)生的酸（或乳酸，維持PH相對(duì)穩(wěn)定）．肉眼能明顯觀察到菌落時(shí)應(yīng)挑選出具有透明圈的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時(shí)保藏，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當(dāng)菌落長(zhǎng)成后才放入40C的冰箱保存．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成生物的最基本元素是C

B. 占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O

C. H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P

D. Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越髙
B．衰老細(xì)胞水分減少，新陳代謝速率減慢
C．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
D．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色．某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答：
組別實(shí)驗(yàn)操作藍(lán)色消失
　時(shí)間（min）
葉綠體
懸浮液		試劑1試劑2光照強(qiáng)度CO2
甲5ml0.1%DCPIP溶液5～6滴細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml
3KLx		未通入30
乙5mlY60
丙5ml細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx65
丁5mlY120
（1）實(shí)驗(yàn)室中可用差速離心法分離細(xì)胞中的葉綠體．實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為細(xì)胞等滲溶液2mL．用細(xì)胞等滲溶液取代淸水配制M溶液的目的是維持葉綠體的形態(tài)．
（2）DCPIP藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了[H]（或NADPH或還原氫）．實(shí)驗(yàn)中觀察到有極少量的氣泡產(chǎn)生，在題設(shè)條件下，氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生的原因是因未通入C02，暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供ADP和Pi等．
（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有：①物質(zhì)M能促進(jìn)光反應(yīng)
②一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度增大促進(jìn)光反應(yīng)
③光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)是缺一不可的整體（或統(tǒng)一的整體）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，其中影響種群基因頻率的因素有很多，如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個(gè)體的遷入、遷出等．某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響，選用了純種長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知果蠅的長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，基因位于常染色體上．他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
a．選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
b．讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代，同時(shí)在每一代中要除去殘翅果蠅；
c．當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計(jì)子七代長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
d．根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率，得出結(jié)論．
請(qǐng)分析回答：
（1）如果按照上述步驟進(jìn)行，在子三代長(zhǎng)翅果蠅中純合子占$\frac{1}{2}$．
（2）如果在每代中不除去殘翅果蠅，在子三代長(zhǎng)翅果蠅中純合子占$\frac{1}{3}$．
（3）請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？不科學(xué)．你的理由是沒有設(shè)置對(duì)照（沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)）．
（4）若讓你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟．
①選擇一只純種雄性長(zhǎng)翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；
②將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組，讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5代，同時(shí)將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅；
③當(dāng)子六代所有長(zhǎng)翅果蠅自由交配后，分別統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組子七代中長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；
④根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比，分別計(jì)算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的基因頻率，比較得出結(jié)論．
（5）請(qǐng)預(yù)期這種人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響這種人工選擇將導(dǎo)致B基因的頻率增大，b基因的頻率減�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（　　）
A．胰島細(xì)胞B．造血干細(xì)胞C．漿細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　　）
A．生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B．信息傳遞具有普遍性和多樣性
C．所有生物都有信息傳遞
D．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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