A、甲圖為有絲分裂過程,形成該細(xì)胞前可能發(fā)生了基因突變 |
B、該動(dòng)物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型為DR和dR |
C、乙圖為減數(shù)分裂圖,形成該細(xì)胞前可能發(fā)生了基因重組 |
D、甲圖細(xì)胞中有四個(gè)染色體組,乙圖細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0-20條 | B、10-20條 |
C、0條 | D、10條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
C、換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離增大 |
D、高倍鏡擴(kuò)大了觀察的視野,所以能看到更多的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在
| ||
B、圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù) | ||
C、該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量 | ||
D、在K時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高莖與腋生花為一對(duì)相對(duì)性狀 | ||
B、F1中純合子的概率為
| ||
C、F1中高莖腋生花的基因型有4種 | ||
D、F1中D的基因頻率和a的基因頻率均為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂中期 |
B、減數(shù)第一次分裂中期 |
C、減數(shù)第二次分裂中期 |
D、四分體時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(2)(5) |
B、(2)(4)(5) |
C、(1)(3)(4) |
D、(1)(2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素 |
B、DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 |
C、與藍(lán)藻一樣細(xì)胞質(zhì)中有核糖體 |
D、不能進(jìn)行光合作用是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最微小的層次是細(xì)胞 |
B、最大的層次是生物圈 |
C、所有個(gè)體構(gòu)成種群 |
D、每個(gè)層次有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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