某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果．下列分析最不合理的是（　�。�
A、甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
B、乙可能是因為研磨時未加入SiO2
C、丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D、丁可能是因為研磨時未加入CaCO3
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞．分離色素時，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的速度越快，距點樣處越遠(yuǎn)．距點樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素．
解答： 解：A、光合色素不能溶于水，甲沒有色素，可能是誤用蒸餾水做提取液和層析液，故A正確；
B、乙中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導(dǎo)致研磨不充分、提取色素含量少，故B正確；
C、丙中葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO3，導(dǎo)致部分色素被破壞，故C錯誤；
D、丁中葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，且色素含量較少，可能是因為研磨時未加入CaCO3，導(dǎo)致部分色素被破壞所致，故D正確．
故選：C．
點評：本題以柱形圖為載體，考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程簡圖．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A、該過程涉及基因工程技術(shù)和植物克隆技術(shù)
B、毒蛋白基因在轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻中的表達(dá)需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、可用帶熒光標(biāo)記的毒蛋白抗體檢測毒蛋白基因是否在水稻細(xì)胞中表達(dá)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的種植可能導(dǎo)致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中，各種群對能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表（單位：百萬千焦）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
種群 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞給
分解者		 傳遞給下
一營養(yǎng)級		 未被利用
的能量
A 65.5 3.0 15.0 41.5
B 14.0 5 0.5 2 2.5
C 2 0.6 1.4 微量（不計） 無
A、種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、種群B個體數(shù)量的變化是由于種群C對其有選擇捕食的結(jié)果
C、能量從B到C的傳遞效率為12%
D、種群A的凈同化量為59.5百萬千焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烯能促進(jìn)果實的發(fā)育，脫落酸能防止果實脫落
B、在培育無子番茄過程中，生長素改變了細(xì)胞染色體的數(shù)目
C、具頂端優(yōu)勢的枝條，其側(cè)芽因生長素濃度過低而生長較慢
D、植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是人工飼養(yǎng)的肉用太白雞生長過程中體重的變化情況，據(jù)表分析正確的是（　�。�
周齡123…9…171819
體重（g）5792138…610…123112531255
周增重（g）243546…92…57222
A、每周體重測量值即為生物量
B、周增重可反映周次級生產(chǎn)量的變化
C、飼養(yǎng)周期內(nèi)凈增的有機物總量與呼吸量之和即為次級生產(chǎn)量
D、生物量一直在增加，盡量延長飼養(yǎng)時間可提高效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因是否已導(dǎo)入棉花細(xì)胞，其準(zhǔn)確判斷方法是下列中的（　�。�
A、是否有抗生素抗性
B、是否有相應(yīng)的性狀
C、是否能檢測到標(biāo)記基因
D、是否能檢測到目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆是兩性花植物．子葉顏色基因在I號染色體上（BB表現(xiàn)深綠：Bb表現(xiàn)淺綠：bb呈黃色，幼苗階段死亡）．花葉病（S病毒引起）的抗性R對不抗病r顯性，基性在II號染色體上．
（1）某些大豆品種具有抗花葉病的特性是因為R基因能控制合成與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)．R基因轉(zhuǎn)錄時，首先RNA聚合酶與基因的
 
部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段對螺旋解開．再進(jìn)行有關(guān)過程，剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，加工的場所是
 
．
（2）子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病雜交得F1，將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得F2，F(xiàn)2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是
 
，其中純合子占
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）若通過基因工程，把細(xì)菌的抗N病毒基因?qū)氲紽1代的子葉淺綠抗花葉病大豆，以獲得抗N病毒大豆新品種．現(xiàn)得到一株抗N病毒基因成功整合到一條III號染色體上的A植株．考慮子葉顏色，花葉病、及抗N病毒三種性狀，A植株自交所給的種子中，胚細(xì)胞的基因型有
 
種．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在某植株中兩個抗N病毒基因成功整合到2個非同源染色體上．該植株自交后代中，抗N病毒植株占
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）
（3）用子葉淺綠植株作親本自交得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交得到的F3成熟群體中，B基因的基因頻率為
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）
（4）請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過程，要求寫出配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類糖尿病的發(fā)病機理十分復(fù)雜，如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）由圖可知，①表示的結(jié)構(gòu)是
 
，當(dāng)血糖濃度升高時，結(jié)構(gòu)①活動加強，影響①發(fā)揮作用的主要物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有
 
、
 
和ATP．
（2）圖中②表示的物質(zhì)是
 
．用15N標(biāo)記的氨基酸研究物質(zhì)②的合成與分泌，放射性物質(zhì)依次經(jīng)過的細(xì)胞器是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致該抗原刺激機體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞，由此引起的糖尿病屬
 
（選填“I型”或“II型”）糖尿病；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的非競爭性抑制劑的敘述，正確的是（　　）
A、非競爭性抑制劑與酶的底物形狀相似
B、非競爭性抑制劑結(jié)合在酶的活性中心
C、非競爭性抑制劑可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)
D、非競爭性抑制劑只有在濃度足夠大的情況下才能明顯抑制酶的活性

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